2016幼儿园教育评价.pptVIP

第59页 幼儿园教育评价 华东师范大学学前教育学系 郭良菁 幼儿园教育评价的领域：评定与评价 评定assessment：用于人。包括分等、证明合格等。 评价evaluation：用于教学计划、课程以及组织工作等抽象领域中，对这些事物的价值给予一般的衡量。 评定是多数教育工作者的日常工作，而评价则是从事研究和开发的人员最重要的活动。 从档案袋评定谈起 档案袋评定(Portfolio Assessment)是指在某过程中围绕某个目的所收集的相关资料的有组织呈现，通过这些资料或材料,可以展现事情的进展过程或者个人的成长经历。 Portfolio：“代表作选辑”的意思，代表学生的进步和成长的那些作品、行动、想法。 为什么采取这种评定－针对集中的标准化测试的弊端而产生： 　集中的标准化测试无法评定学生的真实成就（如合作能力等）； 　集中的标准化测试易导造应试教育（为最终的考试成绩努力，而忽视甚至抛弃过程中的进展） “以儿童发展为本”的课程理念需要什么样的评定？ 托幼机构的工作目标：促进儿童的发展 二期课改基本理念“以儿童发展为本”，具体包含以下几方面内容： １、满足儿童基本需要 ２、促进儿童全面和谐发展 ３、适合儿童学习特点 ４、适应个体差异 所有这些方面都要建立在了解儿童的基础上，这是保教工作的起点，而这要通过儿童发展评定来实现，评定要成为保教工作的一个有机组成部分。 一、幼儿园中对