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2016-12-05 发布于山西
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* 春酒琦君红寺堡二中　张风金 1、积累文中重点的词语，了解作者 2、体会作者的情感。 3、能通过合作交流的方式品味课文的美点。学习目标：默读课文，整体感知 1、标出难懂的词语 2、试着概括文章的内容。诵读课文，体会作者的感情： 1、默读课文，想想作者通过本文表达了怎样的情感？文中哪句话最能表现？ 2、为什么以春酒为题？作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？跳读课文，品味课文美点请大家运用圈点勾画法跳读读课文，说说你最喜欢文中的谁？并从文中找出依据。作者在文中叙述了儿时在故乡的事，这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么母亲——热情好客慷慨大方阿标叔 ——热心乡亲——热情大方 “我” ——童真童趣人情美过新年??喝春酒??喝会酒? —— 风俗美诗化的语言 —— 语言美请大家学习本文的方法，以“想家（妈妈、爷爷）的时候，心里的”句式说话。乡愁余光中小时侯后来呵乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头