第一講受力分析与物体的平衡.docxVIP

【思维导图】【考情报告】年份题号题型分值知识点201115选择题6分力与运动的关系21选择题6分利用图象考查摩擦力和牛顿第二定律23实验题10分匀变速直线运动规律、图象,并利用图象求加速度24计算题13分匀变速直线运动规律201214选择题6分惯性16选择题6分受力分析、共点力的平衡条件24计算题14分物体的平衡条件、摩擦定律2013卷Ⅰ14选择题6分物理学史、匀变速直线运动规律19选择题6分考查直线运动的位置—时间(x-t)图线21选择题6分结合实际问题考查直线运动的位移、合外力、加速度等问题22实验题7分测量加速度与动摩擦因数24计算题13分匀变速直线运动规律2013卷Ⅱ14选择题6分牛顿第二定律15选择题6分静摩擦力的临界平衡问题25计算题18分直线运动与牛顿运动定律综合问题【知能诊断】1.(2013年高考·新课标全国卷Ⅰ)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置—时间(x-t)图线.由图可知(　).A.在时刻t1,a车追上b车B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大【疑惑】(1)汽车b做直线运动还是曲线运动?(2)位置—时间(x-t)图线与位移—时间图象在什么条件下表示的意义相同?2.(2012年高考·安徽理综卷) 如图所示,放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则(　).A.物块可能匀速下滑B.物块仍以加速度a匀加速下滑C.物块将以大于a的加速度匀加速下滑D.物块将以小于a的加速度匀加速下滑【疑惑】(1)在物块上再施加一个竖直向下的恒力F是不是相当于增加物体的质量? (2)在物块上再施加一个竖直向下的恒力F后,F、物体重力与增加的弹力、摩擦力的合力是不是仍沿斜面向下?3.如图所示,质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间,处于静止状态.m与M的接触面与竖直方向的夹角为α,若不计一切摩擦,下列说法正确的是(　).A.水平面对正方体M的弹力大小大于(M+m)gB.水平面对正方体M的弹力大小等于(M+m)g·cos αC.墙面对正方体M的弹力大小为mgcot αD.墙面对正方体M的弹力大小为mgtan α【疑惑】(1)墙面对m的作用力的方向是怎样的?墙面对M的作用力方向是怎样的?(2)在分析水平面对正方体M的弹力时,能将M和m看成整体吗?在分析墙面对正方体M的弹力时,能将M和m看成整体吗?4.(2013年高考·新课标全国卷Ⅱ)如图,在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用,F平行于斜面向上.若要物块在斜面上保持静止,F的取值应有一定范围,已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F20).由此可求出(　).A.物块的质量B.斜面的倾角C.物块与斜面间的最大静摩擦力D.物块对斜面的正压力【疑惑】(1)外力F能与物体质量、斜面倾角建立联系吗?(2)物块与斜面间的最大静摩擦力是外力F最大值与最小值的平均值吗?5.甲、乙两车在一平直道路上同向运动,其图象如图所示,图中△OPQ和△OQt0的面积分别为s1和s2(s2s1).初始时,甲车在乙车前方s0处.下列说法正确的是(　).A.若s0=s1+s2,两车不会相遇B.若s0s1,两车相遇2次C.若s0=s1,两车相遇1次D.若s0=s2,两车相遇1次【疑惑】(1)s1和s2分别表示什么?它们与s0有联系吗?(2)题中给的条件s2s1有什么意义?6.如图所示,半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖向挡板MN,在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态.若用外力使MN保持竖直且缓慢向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止,在此过程中(　).A.MN对Q的弹力逐渐减小B.Q所受的合力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.P、Q间的弹力先减小后增大【疑惑】(1)在MN保持竖直且缓慢向右移动的过程中,Q受到挡板的弹力方向是否变化?Q所受P的弹力方向是否变化?(2)分析Q所受力的变化用哪个方法好?第一讲　受力分析与物体的平衡【高效整合】一、常见的五种性质的力产生原因或条件方向大小重力由于地球的吸引而产生总是①竖直向下(铅直向下或垂直水平面向下),注意不一定指向地心,不一定垂直地面向下G重=mg≈G地球表面附近一切物体都受重力作用,与物体是否处于超重或失重状态无关弹力①接触②弹性形变①支持力的方向总是垂直于接触面而指向②被支持的物体.②压力的方向总是垂直于接触面而指向③被压的物体.③绳的拉力总是沿着绳而指向④绳收缩的方向弹簧弹力大小的计算:胡克定律F=⑤kx其他弹力的大小往往利用平衡条件和牛顿第二定律求解摩擦力滑动摩擦力①接触,接触面粗糙②存在正压力③与接触面有相对运动与接触面的