《每当我轻轻走过老师窗前》备课教案.docVIP

《每当我轻轻走过老师窗前》备课教案 《每当我轻轻走过老师窗前》备课教案 教材分析： 这是一首传唱至今的表达学生对老师的爱戴之情的歌曲，歌曲整体旋律比较慢，歌词长，音域跨度又大，特别是副歌部分的附点音符，对很多孩子来说是比较难掌握的，对于三年级的学生而言，不宜要求他们必需会唱谱，应着重帮助学生理解歌曲的内涵，在教唱歌曲的同时进行情感和品德教育。 教学目标： 1、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意。唱出对老师的热爱之情 2、能够用自然的声音，有感情地演唱歌曲。 教学重点、难点： 　　1、能以崇敬的心情演唱《每当走过老师窗前》，感受歌曲中蕴涵的爱师情怀。 　　2、让学生在理解和掌握歌词的基础上进行学习，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂，避免喊唱。 　　3、鼓励学生表演歌曲，唱出真实的感情。 教学准备：电子琴 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，再过几天就是九月十号了，大家知道这是什么节日吗？每到教师节这一天，孩子们总会想办法给老师送上祝福。尊敬老师是每个人应当具有的美好品德，人们常说师恩似海，除了爸爸妈妈，也许我们最应该感谢的就是陪伴我们成长的那些老师们了。这节课我们就要学习一首老师的歌。 二、学习歌曲 1、明确课题，学习歌词。 师：同学们，这首歌的歌词写得真挚感人，老师读第一段歌词，谁来读二三段？ 师：歌词写得