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《文化与经济、政治》导学案 《文化与经济、政治》导学案 【教学内容】: 《文化与经济、政治》是普通高中新课程标准实验教科书（人教版）思想政治必修Ⅲ—《文化生活》的第一课第二框的内容。 【学情分析】: 本框涉及的内容，理论性较强，与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学中，必须充实与学生生活密切联系的生动材料，化理性为感性，变抽象为具体，以学生为主体，开展自主探究与合作探究相结合的活动。 【设计思想】: （一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”，教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容 　　（二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习 　　（三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果 【学习目标】 （1）知识与技能 1、识记文化与经济、政治的关系 　　2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位 （2）过程与方法 通过幻灯片及基本教具展示情景材料，让学生回归生活，充分发挥学生的主体作用，老师适时加以引导，采用讲授法、谈话法和讨论法相结合。 （3）情感态度与价值观 体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。 【重点难点】 1.重点：文化与经济、政治的关系 2.难点：文化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争中的作用 【教学过程】 教学内容