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中班科学：毛毛虫和蝴蝶 中班科学：毛毛虫和蝴蝶 活动目标：　　 1、通过观察、讨论，认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。　　 2、借助故事比较毛毛虫和蝴蝶不同的外形特征，产生探索昆虫世界奥秘的兴趣。　　 重难点：认识蝴蝶并了解蝴蝶的生长变化过程，有探索昆虫世界奥秘的兴趣。　　 活动准备：　　 1、师生共同搜集各种蝴蝶图片或有关蝴蝶的其他资料。　　 2、故事录音《毛毛虫和蝴蝶》。　　 3、蝴蝶生长变化过程图片及蝴蝶生长过程的视频。　　 活动过程：　　 一、观察图片，认识蝴蝶的外形特征。　　 1、猜谜，引出主题。　　 师：老师带来一个谜语，请大家一起来猜一猜，这是哪一种小动物：投上两根须，身穿彩色衣，飞在花丛中，快乐又逍遥。（蝴蝶）　　 师：你们见过哪些蝴蝶？它长什么样呢？（幼儿自由讲述）　　 2、认识蝴蝶。　　 师：我们一起再来仔细看看蝴蝶吧！蝴蝶除了有美丽的翅膀，还有什么？（引导幼儿仔细观察蝴蝶的身体结构）　　 小结：蝴蝶由头、胸、腹三个部分组成，头上有触角，有两对翅膀和六只脚。　　 二、了解蝴蝶的生长变化过程，比较毛毛虫和蝴蝶不同的外形特征。　　 1、倾听故事，了解蝴蝶的生长变化过程。　　 师：你知道蝴蝶是怎样长大的吗？我们一起来听一个故事吧，听完