2016教育部教育发展研究中心主任.pptVIP

——我们要充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用。鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献，对加强高校的基础研究、应用研究以及创新基地平台建设明确了政策导向，特别针对科研领域体制性障碍，要求促进高校、科研院所、企业的科技和教育资源共享。 ——我们要牢固树立高校主动为社会服务的意识。利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，要求进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，积极参加文化建设，引领社会文化，积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 欧洲高等教育区的“博洛尼亚进程” 欧盟2000年启动博洛尼亚进程，设立以下六条核心原则，致力于建立一个欧洲高等教育区（EHEA）。欧盟的潜在竞争对手一直瞄准美国；欧盟各国普遍开始行动，但进度很不平衡；欧盟不仅看重学历互认和人才交流，而且要在政府治理、经费拨款、课程教学质量三个领域取得突破，核心是处理好大学自主权和公共利益问责的关系。 增强学历文凭资格的相互认可度和可比性 实施以（学士和硕士）两条主渠道为基础的体系 建立