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如何培养学生学习思想品德课的兴趣 [摘要] 思想品德课学生不够重视，认为学不学一个样。只求考试时突击背背，拿着课本进考场。不求方法，缺乏学习的兴趣，缺少解决问题的能力。因此，培养学生学习思想品德课的兴趣，提高解决问题的能力，是走出考试成绩低谷的重要途径。 [关键词 ] 注重参与 联系实际 提高能力 在今年中招考试中，学生的思想品德成绩普遍不理想，造成这种现象的原因是什么呢？笔者认为，是学生对思想品德缺乏兴趣，从而导致的结果。 百育德为先，思想品德课不单是一门课程，同时也承载着培养学生道德品质，提高一个人的素质能力的任务，是一个人成长进步的基石。但是思想品德课又让学生感到空洞，枯燥无味，从而让学生产生了对思想品德课的厌烦和厌倦性疲劳。又由于升学任务的压迫，学生处于被动，苦学的困境之中。因为缺乏兴趣，只靠死记硬背是考不出理想成绩的。造成这种现象的原因除了老师一讲到底的单调的教学方法，严密控制的教学状态，过多强制性的教学要求外，还有教师不注意挖掘知识的趣味性，不注意利用学生的好奇心，不注意激发和培养学生的学习兴趣，也是很重要的原因。 知识的趣味性，探索性，现实性，传授知识的方式的多样性，灵活性，技巧性，教学手段的多样化，现代化，在教学中如何体现，如何运用对培养学习兴趣是非常重要的，笔者认为提高兴趣可以从以下几个方面来做; 一 让学生参与学习的过程，感受知识的内在魅力，激发学