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防群架保安全 课 题：防群架，保安全 授课时间：2008年5月19日 教学目标： 通过讲解打群架以及私藏凶器案例所引发的严重后果,使学生能够深刻地认识到防止打群架的重要性。始终把我们的人身安全放在首位，让学生形成良好的思维方式，避免偏激行事。 时间安排：一节课 课前准备： 让学生讨论“打”字意味着什么？ 教学过程： （一） 班会主题引言： 纵所周知，我们的“打”字左边是个提手旁，又像个“才”字又音“财”，右边是个“丁”字，说明打架的后果不是出钱就是出人。 （二） 私藏凶器打群架事例讲解与分析： 案例1： 一刀毁了三个家 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准顾就是一刀。顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。魏家境贫困，母亲体弱，魏犯罪后其母举债请律师，到处奔走，劳累、忧郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父说：“这不争气的儿子一刀下去，活活追去了他母亲的命，弄得我家破人亡”。王是独生子，家庭不仅要承担请律师、经济赔偿等难以承受的负担，而且案发前正值王初中毕业面临中考，在他进监狱的时候，职高的录取通知书也寄到了家中，他的犯罪断送了自己的学业、前途，也毁掉了家庭的幸福。顾也是独生子，受害致残，今后一辈子怎么办，父母整日以泪洗脸。魏的一刀不止毁了小顾一人，而是一刀毁了三个家。 案例2： 40余新生操场群殴一人亡 6名中学生被判刑 因为小矛盾，北京 市商务科技学校（东校区）20多名高中部学生和20多名中专部学生在校内持棍棒群殴。互殴中，一名中学生被乱棍打死。 当时，从通州法院获悉，兰某等6名中学生因故意伤害罪、聚众斗殴罪、抢劫罪被判处有期徒刑，其中，最重的被判8年，最轻的也获刑1年半。 去年9月初，在新生军训期间，北京市商务科技学校（东校区）高中部的李某与中专部的兰某因琐事发生矛盾。10月18日下午6点多，李某纠集高一新生果某等十几人，持铁棍、木棍冲进中专部宿舍，不由分说将兰某暴打一顿。 “中专部的新生晚上都去操场，打他们高中部的人。”挨完打后，兰某立刻通知中专部的新生们，学生们抄出藏在宿舍里棍棒，和兰某一起冲到楼下。 “中专部的要打咱们，已经集结不少人了，带上家伙下楼。”在李某的指挥下，高中部的不少新生也组织起来，抄出了同样藏在宿舍里的棍棒。当晚9点，双方共40多人各持铁棍、木棍，集结在操场西南角对峙，其中，有的学生拿的还是拖把、窗户框子。 “为什么打我？道歉！”“就不道歉！”几句话不合，40多名身穿校服的中学生打成一团。在十几分钟的斗殴中，有的学生手持的木棍都被打断。 为了报仇，兰某带着三四个同学，将当天下午冲到宿舍打自己的果某围住，照其头部一通猛打，直至果某倒在地上不能动弹。事后，尽管果某立即被送往医院抢救，但仍因重度颅脑损伤死亡。 事发后，殴打果某致死的5人及引发事端的李某被警方刑事拘留， 其余参与打架的学生也被作出处理。审讯过程中，民警还发现其中一名中学生曾伙同社会人员持刀抢劫出租车司机。 案例3： 沙河中学校园惨剧 据了解，沙河中学校园惨剧发生在10月16日晚上19时30分许，参加打群架的中学生既有该校的初中部学生，又有该校的高中部学生。在惨剧发生之前，该校就曾发生过学生群殴对打现象。据称，前几日的那场打斗，有一方吃了亏，遂组织更多学生参与了10月16日晚上的打斗，结果一高中三年级学生被刀捅死，多人受伤。 案例4： 小矛盾引发群斗 2007年6月8日晚10时左右，某中学学生蒋某，胡某，李某，王某，程某等在篮球场打篮球，陈某，苏某，张某等同学在同一场地上踢足球。苏某不小心将球踢到王某脸上，由此双方发生争执，继而发生打斗。在此过程中，蒋某，程某、李某、王某和陈某、苏某等人不能保持冷静，参与打斗，并且陈某将程某的下嘴唇打破（到医院缝合6针）。事发后，程某不但未及时向学校有关部门报告，反而叫胡某到宿舍纠集多名同学到事发现场，使事态进一步扩大。在学工处、保卫处老师多次劝阻下，事态才得到平息。陈某被给予记过处分，蒋某、胡某、李某、王某、程某、苏某被给予严重警告处分。 教师分析： 同学们，我们可以发现，以上事例都是由小矛盾引发群斗，小矛盾本不足道，道个歉会什么的就什么事就没有了，但学校里有部分学生做过并且以后仍会做以上学生所做的违法犯罪的事，老师家长的教