教师招聘面语文学科说课.docVIP

一、说课的万能模式 　　（一）自我介绍 　　姓名、单位（现从事工作）、课题。 　　（二）说课内容 　　1．说教材 　　（1）对教材的分析和处理 　　①本课内容所选教材； 　　②本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用，又是后面学习哪些知识的基础？ 　　③对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习又有什么影响？ 　　（2）教学重点与难点的确立 　　①课程标准的具体要求；　 　　②学生的实际和社会实际； 　　③教材的逻辑结构和教学体系。 　　2．说教法与学法 　　教学有法，教无定法，贵在设计，贵在创新。 　　（1）教学目标，教学重、难点； 　　（2）学生认识活动的规律和学生实际水平状况； 　　（3）教师实际水平。 　　目的：掌握知识，培养能力，开发潜能。 　　为什么要采用这种教学方法？在具体课堂教学中如何有效运用这种方法？预计达到什么效果？选择教学手段，如多媒体：目的性、实用性、可操作性、新颖性。 　　3．说教学程序（说教学设计） 　　说教学程序包括：新课程导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。 　　（1）导入 　　故事、歌曲、名言、明知故问（换位思考）。用什么方法导入？有什么好处？能有什么效果？ 　　（2）讲解 　　①教师通过什么方式提出哪些问题？如何促进学生积极思考？教师起到什么作用？学生参与哪些内容