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第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 课题1 分子和原子 知识 与 技能 介绍分子、原子的真实存在； 理解分子的性质，会解释一些现象； 了解分子、原子的定义； 从分子、原子的角度理解物理变化与化学变化的区别。 过程 与 方法 1.现象、实验引入-读图-认识分子的真实存在； 2.通过列举数字、演示实验等学习分子性质； 3.对比物理变化与化学变化本质不同揭示分子本质，提出分子定义； 4.动画演示化学变化的本质，揭示原子的本质，给原子一个定义。 5.充分调动和发挥学生的想象能力 情感、 态度与 价值观 养成学生丰富的想象能力和热爱科学的态度； 通过宏观现象认识物质微观粒子的能力； 难点、 重点 重点是分子、原子的定义，分子性质及用分子性质解释现象； 分子、原子概念的引入和建立以及分子、原子本质的揭示，定义的自然形成。是难点 分子、原子的应用难点。 教学方法 演示实验、读图、播放动画；对比分析总结定义；练习巩固。发挥想象力。 实验准备 品红的扩散实验；氨分子扩散实验 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计目标 组织教学 人数 引入； 本单元学习物质构成的奥秘。 物理变化与化学变化由什么不同？物质是由什么构成的？ 向教室偷偷地撒点香水。 闻到了什么呀? 学生思考 体验现象 学生好奇 窃窃私语 提出问题让学生思考。 看不见