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辽阳市义务教育课程改革示范学校建设 申 报 表 ? 学校名称： 辽阳县隆昌镇中心小学 ? 推荐单位： 辽阳县教育体育局 ? 填表时间： 2014年 5月9日 辽阳市教育局 制 2014年5月7日 辽阳市义务教育课程改革示范学校建设申报表 学校基本情况 学校名称 隆昌镇中心小学? 办学层次 小学? 主管部门 辽阳县教育体育局 ? 校 长 都凌云? 教职工数 13? 学 生 数 ?160 建校时间 ?1937年 联系电话 6123018手 学校地址 辽阳县隆昌镇隆昌村本街? 近三年受过何种奖励 1、2011年5月30日。我校的《娃哈哈》在辽阳县小学生才艺展示中荣获山区片一等奖。2、2011年7月15日，在辽阳县大课间活动评比中荣获山区片二等奖。3、2012年3月被评为省家长学校示范校。4、2012年5月被评为辽阳县十一五中小学师干训先进集体。5、2013年4月，被辽阳县社会管理综合治理委员会评为平安校园。6、2013年4月，被县教体局评为德育工作先进集体。 课程改革工作的主要经验 一、工作思路 我校全面贯彻党的教育方针，本着“学校科学发展；教师专业发展；学生全面发展”的办学目标和“以人为本，以德治校，办人民满意的学校”的办学理念，本着 “结合实际、彰显特色、发挥特长”的工作思路，注重学校内涵发展，全面实施新课程改革，努力提高学生的整体素质。走出了一条让社会满意、家长放心、学生乐学的发展之路。使学校的各项工作取得了可喜的成绩。 二、主要做法 1、加强领导，健全组织。为了搞好课程改革工作，切实把提高教学质量工作落实到实处，我校成立了以校长、教导主任、少先大队辅导员、骨干教师为成员的学校课程改革领导小组。 2、科学管理，完善制度。为了使课程改革工作科学、有效的进行，学校建立了配套的管理制度，并带领教师认真研读。切实执行“课程改革工作与教师考核、聘任、晋级、评聘职称相结合”的政策。 3、常规管理，保证质量。①制定切实可行的工作计划。②注重成绩考核，开好教学工作例会。③、开发利用好课程资源。开全学科、开足课节，充分发挥专用教室的作用，上好社会综合实践课，做好教师对电子白板设备使用的培训，达到人人会使用电子白板设备上课。 4、过程管理，精细要求。①、课程管理。实行国家、地方和学校三级课程管理，把地方课程、校本课程纳入学校课程表。②、备课要求及管理。学校建立集体备课制度，做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定参与人员、定发言人。③、上课及管理。严格遵守作息时间，④、作业批改及管理。作业批改要做到“五必”：即有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必改”。⑤、辅导要求及管理。⑥、质量监测及管理。任课教师要做到讲完每节课后进行随堂测试，分析、反思自己的教学.利用校园广播站等多种形式，开展特色鲜明、富有吸引力的专题教育活动，开设科技创新、动手实践、艺术与体育等活动课程，营造丰富多彩的校园文化氛围，促进学生个性特长发展。?? 三、基本经验　　（一）、加强领导，做好动员，提高认识，统一思想。针对传统课堂教学中存在的问题，提出进行课程改革是现代优质教育和素质教育的必然选择。按照 课程改革工作的主要经验 课程改革的要求,全面提高素质教育的整体水平”。（二）、提高教师对课改的认识。使教师从思想上真正树立“以学为主”“以学生为本”的课堂教学的核心理念，实现教师角色的转变。 （三）、加强学习?，全面提升教师理念。①加强教师培训，引领教师走进课改，学校领导走进教师，走进课堂，指导教师，培训教师。②所有的教师一个一个的过转型关，要有领导引路、督促。③及时整改纠错。④形成课堂改革的基本理念。 四、主要成绩 近几年我校涌现出市级骨干教师1名，县级优秀教师1人，市级优秀课1人，县级骨干教师3人，10余篇论文在省级以上刊物发表，3人次被评为市县三好班级。学生20余人次在县级书法、绘画、演讲、课件、艺术节、声乐、歌曲大赛、三项全能大赛中获奖。学校先后被评为镇教育教学管理先进单位；县师干训先进集体；县德育工作先进集体；县平安校园：省级家长学校示范校等荣誉。在县教体局举行的各种文体活动中均取得较好成绩。 五、突出特色 1.校园文化建设：学校统一精心布置教室，走廊，让校园的每一处都成为育人的阵地。 2.校本教材开发：我校在“十二五”初期开发了“中华经典”系列校本教材，在培养学生思想品德修养和审美能力的同时，还能陶冶情操、启迪智慧、感悟人生。 3.管理精细化：①课程管理。②备课要求及管理。③上课及管理。④作业批改及管理。⑤辅导要