课堂学习日常学习行为习惯积分评价方式分分类.pptVIP

积分评价,顾名思义为对学生做某一件事的对错进行评价，且以分数的相加减记录其这一行为的得失,并设定其等级。积分评价有助于充分调动学生的积极性，使教与学的双边活动达到和谐统一。 积分卡分数由小额数值累加，达到不同等级进行兑换，例如1分卡达到5张，则兑换5分卡，10分卡达到5张，则兑换50分卡。 每月月底进行积分数值统计，对应等级进行实物表彰奖励 01 02 03 课堂学习 日常学习 行为习惯 积分评价方式 分分类 04 05 能力发展 团队合作 积分如何获得？——课堂学习中 课堂举手发言次数累计积分 例如：发言1次累积1分。 积分如何获得？——日常学习中 通过学生作业完成情况和考试测验情况来累计积分。 例如： 日常作业字迹端正，没有错误则加两分，作业完成情况不乐观不加分。 考试测验，以学生的上次成绩为基础，成绩进步3—5分则积分1，成绩提高5—7分则积分2。 积分如何获得？——行为习惯中 学生若能为班集体出力，保护班级荣誉则获得加分，例如： 拾金不昧、捡起垃圾保持班级卫生等等行为。 班委统计全班每位同学积分数值进行上墙汇总 班级学习小组内统计一次 专门进行一次表彰会，对积分达到相应等级