【高考必备】沪教版高一语文（上）《病梅馆记》课件（共57张）.ppt

4．“文人画士心知其意”中的“其意”怎么理解？文中有没有具体的内容？明确：其，它的，它们的。文中有具体的内容：“或曰：……密则无态。”?5．“文人画士”“心知其意”却不敢明诏大号以绳天下之梅的原因是什么？明确：他们心中虽默许这一标准，却不敢公开用这一标准去衡量“天下之梅”，实际是不敢把自己的政治目的直接暴露出来。 6．那些封建统治者的帮凶具体做了什么？（用原文回答）明确：“斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气”。板书：斫→养→删→夭→锄→遏7．面对“江浙之梅皆病”的社会现象，作者的表现是什么？请用三个字来概括。明确：泣；疗；贮? 8．目睹梅的病态，作者发出了“誓疗”的决心，作者是怎样疗梅的?具体措施怎样??明确：作者一定要恢复梅的本性，保全梅的自然、健康的形态。“纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。”?板书：纵→顺→毁→埋→解→复→全 9．作者为什么要辟“病梅馆”？（用课文原句回答。）明确：??“文人画士之祸之烈至此哉！”?10．这里的“此”指代什么内容？（用课文原句回答。）明确：“而江浙之梅皆病。”? 11．“江浙之梅皆病”，哪些人是罪魁祸首？明确：①?文人画士――品梅标准：曲→欹→疏?②?鬻梅者――摧残梅花：斫→养→删→夭→锄→遏。 12．文章结尾用一长句结束全文，表达了作者怎样的感情？明确：作者意在变革现实，