九年级物理光学和热学专题复习鲁科版知识精讲.docVIP

九年级物理光学和热学专题复习 一、教学内容 光学和热学专题复习 二、考点点拨 光学和热学包括的内容有：光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算，热值计算，分子热运动等。 三、跨越障碍 知识点1热学部分 （一）物态变化 物质三态的相互转化中吸（放）热的情况及物态变化的名称如下： 注意：生活中的几种“白气”。首先分析“白气”的状态，它不可能是水蒸气，因为水蒸气是透明的，而“白气”是不透明的，所以“白气”一般是小液滴，为液态，有时候小冰晶，为固态；然后分析原来的状态，一般为气态，从而可确定物态变化。夏天的“白气”一般为液化，例如：开水锅冒的“白气”；冰棒冒的“白气”；雾；等等。冬天的“白气”比较复杂，液化、凝固、凝华都有可能。 1、晶体与非晶体熔化过程分析 晶体吸收热量，温度上升，但状态不变，直达到熔点；达到熔点后，继续吸热，开始熔化，但温度不变，直全部熔化。非晶体在整个吸热过程，温度逐渐上升，物体状态逐渐由固态变为液态。二者主要区别是：熔化时，晶体温度不变，非晶体温度上升；越来越多的晶体迅速变为液态，所有受热非晶体缓慢地由固态变为液态（相对），要经历半固半液的中间状态。 2、晶体熔化、凝固的条件和液体沸腾的必要条件及应用 晶体熔化的必要条件：①达到熔点 ②吸热； 晶体凝固的必要条件：①达到凝固点 ②放热； 液体沸腾的必要条件：①达到沸点 ②吸热。 物体的内能 物体内所有分子的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 1、分子的无规则运动，使分子具有动能，而物体内分子间存在着相互的作用力，并且随分子间距离的不同，有时表现为斥力，有时表现为引力，分子由于它们间的相对位置而具有势能。 2、物体的内能是表示物体所处热运动状态的一个物理量。一般来说，物体的温度越高，内能越大，但是温度并不是决定物体内能大小的唯一参量。物体内能的大小和物体的温度、体积、质量和物态有关，比较两个物体内能的大小时要全面考虑。同种物质，物体的质量越大，分子的个数越多，它的内能越大；内能的大小还与物的状态有关，状态不同，分子间距离不同，分子势能的大小也不同，因此内能就不同。 3、物体的内能与机械能是有区别的，它们虽都与运动有关，但内能是与热运动形式相对应的能量，是组成物体的大量分子无规则热运动的分子动能和分子势能的总和；机械能是与机械运动形式相对应的能量，是物体整体做机械运动的动能和相对位置决定的重力势能、弹性势能的总和。任何物体都一定具有内能，但同时不一定具有机械能。内能和机械能可以相互转化。 （三）改变物体内能的方法 改变物体内能的方法有两种：做功和热传递。 用做功的方法改变物体的内能，其实质是内能和其他形式的能的相互转化。外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少。 用热传递的方法改变物体的内能，其实质就是内能从高温的物体向低温的物体转移。在热传递过程中，高温的物体放热，温度降低，内能减少；低温的物体，温度升高，内能增加。在热传递中，物体内能的改变，可以用传递的热量（Q）来量度。 （四）理解比热的概念 比热是表示质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等的这一物质特性的物理量。 单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。 公式：c＝或c＝，比热的单位：焦/（千克℃） 比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热。公式c＝或c＝，是比热的定义式、测量式，而不是决定式。这与密度类似，ρ＝ｍ／Ｖ是密度的定义式、测量式，不是密度的决定式。对于同一种物质来说，密度是一定的。不能说密度与物体的质量成正比，与体积成反比。 （五）热量计算公式的物理意义 物体温度升高吸收的热量Q吸＝cm（t－t0），式中t表示末温，t0表示初温，t－t0表示物体升高的温度。如果用△t表示物体升高的温度，则Q吸＝cm△t。 物体温度降低放出的热量Q放＝cm（t0－t），式中t0－t表示物体降低的温度。如果用△t表示物体降低的温度，则Q放＝cm△t。 Q＝cm△t只适用于物体温度改变（温度升高或温度降低）时，物体吸收或放出热量的计算。公式还说明吸热或放热的多少跟物质的比热、物体的质量、温度改变的多少三个因素有关。 例1：如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（ ） 解析：在使用过程中要注意使温度计的玻璃泡正确放入被测液体中，还要注意读数时的正确方法，温度计的正确使用要求为：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，题中A，B温度计的玻璃泡分别碰到了容器侧壁和底，故不正确。（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，题中C温度计的玻璃泡没