四川省开江县任市中学人教版高中必修一数学课件:1.3.1函数的最值.pptxVIP

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  • 2016-12-01 发布于河南
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四川省开江县任市中学人教版高中必修一数学课件:1.3.1函数的最值.pptx

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1.3.1函数的最值 yyMMxx0x00x0图2图1 观察下列两个函数的图象: 思考1:设函数y=f(x)图象上最高点的纵坐标为M,则对函数定义域内任意自变量x,f(x)与M的大小关系如何?思考2:设函数f(x)=1-x2,则f(x)≤2成立吗?f(x)的最大值是2吗?为什么?思考3:怎样定义函数f(x)的最大值? 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足: (1)对于任意的x∈I, 都有f(x)≤M; (2)存在x0∈I,使得f(x0)=M。那么称M是函数f(x)的最大值,记作fmax(x)=M。思考4:函数f(x)的最大值是函数值域中的一个元素吗?如果函数f(x)的值域是(a,b),则函数f(x)存在最大值吗? 思考5:函数f(x)=1-2x(x1)有最大值吗?为什么?是否定义域为开区间的函数都没有最大值?ymy0x0x图1m0x0x图2 观察下列两个函数的图象: 思考1:仿照函数最大值的定义,怎样定义函数f(x)的最小值? 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数m满足: (1)对于任意的x∈I, 都有f(x)≥m; (2)存在x0∈I,使得f(x0)=m. 那么称m是函数y=f(x)的最小值,记作:fmin(x)=m。思考2:如果在函数f(x)定义域内存在x1和x2,使对定义域内任意x都有f(x1)≤f(x)≤f(x2)成立,由此你能得到什

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