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《正弦函数的图象》课例
“正弦函数的图象”课例
一、教材分析：
《普通高中课程标准数学教科书·数学(必修4)》(人教A版)第一章《三角函数》：“三角函数的图象与性质”的第1课—正弦函数的图象。三角函数是基本初等函数之一,它是中学数学的重要内容之一,也是学习高等数学的基础。过去学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等，此前还学了锐角的正弦函数和任意角的正弦函数，在此基础上来学习正弦函数的图像，为今后余弦函数、正切函数的图像与性质、函数的图像的研究打好基础，起到了承上启下的作用。因此，本节的学习有着极其重要的地位。
二、学情分析：
学生已经学习了任意三角函数的定义，三角函数的诱导公式，并且刚学习三角函数线，这为用几何法作图提供了基础，但能不能正确应用来画图，这还需要老师做进一步的指导。由于本课内容要用到多媒体课件，教学中若能引导学生认真观察“正弦函数的几何作图法”教学课件的演示，指导学生进行分组讨论交流，提高学生合作学习和数学交流的能力，定能激起学生的学习兴趣。当然本课涉及到数形结合的思想，有几何图象研究函数的性质，综合性强，学生学习方面有一定困难。
三、教学目标：
1、知识与技能：掌握用正弦线作正弦函数图象的方法；理解并熟练掌握作正弦函数简图五点作图法；学会观察正弦函数的图象研究其性质。
2、过程与方法：学生从已有
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