2011年石家庄五中工会工作报告.docVIP

2011年石家庄五中工会工作报告 各位代表、同志们： 2011年是国家实施“十二五”规划的开局之年，以科学发展观重要思想为指导，从构建和谐校园出发，在学校党政和上级工会的领导和支持下，以学校的教育教学工作为中心，全面履行工会职能，以提升教师队伍素质、推进学校民主管理、保障教工合法权益、关注教工身心健康为工作重点，努力推进学校工会工作再上一个台阶，工会为促进我校的改革发展做出了积极贡献。 2011年工作回顾 一加强思想建设，全面提升教工整体素质。 1、加强政治学习，提升工作责任感。继续坚持我校理论学习的制度化，每周二下午中层以上干部、年级主任例会期间学习国家大政方针、上级文件精神，周四全体教工、党员积极分子隔周学习，本年度组织教职工认真学习《2011年政府工作报告》、《国家十二五发展规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、胡锦涛在全国教育工作会议及庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话、优化发展环境等作风建设以及反腐倡廉建设相关资料，学习了教育教学理论，及时了解和掌握国内外时事、新闻及教育改革新动向，增强工作的时代性、针对性、先进性和有效性，提升工作的使命感和责任感。 2、积极搭建平台，促教师专业成长。学校高度重视中青年教师的成长进步，坚持学历提高与业务水平提升并重的原则，创造机会，鼓励中青年教师参加不同形式的学习培训,不仅使老师们的教育教学及科研能力显著提高，也为学校持续发展积累了软实力，我校与河北师大联合成立了“石家庄五中教师专业发展学校”，我校被确定为教育部国培计划“影子学校”，我校成功获得“聘请外国专家资格”，加拿大曼尼托巴省教育代表团与我校进行了交流访问，组织了全体教师参加网络远程培训，组织全体教师赴平遥中学参观学习，组织教师聆听多名教育名家报告会、专题讲座，7名教师参加国培，14名教师参加省骨干教师培训，4名教师参加市首席教师、骨干教师培训，8名教师参加省级课题培训，继续实施蓝青工程，结对帮扶，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，建设教师文化，倡导读书学习，举办读书交流活动，共享读书成果，组织多种班主任培训。 3、重视师德教育，促教师队伍建设。 深入开展师德学习活动，充实活动内容，提升活动品质，促进教师的师德提升。学校工会积极把教职工组织引导到创先争优活动中来，使之成为活动整个学校的价值取向，围绕建国62周年，举行了隆重的升旗仪式。组织全体教工学习刘琼芳同志先进事迹，组织了青年教师师德演讲比赛，继承和发扬爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，组织了党员先锋示范岗评选，人人学先进，人人争先进，为学校发展和社会进步发挥主力军作用。组织了中高考教师先进事迹报告会，身边平凡事感动身边人，在教育教学年会上，通过主任述职、教师代表讲话弘扬了我校教师的拼搏奉献精神。 二、成立群众工作室，切实将党的群众工作做到职工中去。 按照市文教工会的统一部署，落实市总关于做好新形势下群众工作的意见精神，建立了群众工作室，明确工作职责，认真履职尽责。工会干部坚持群众路线原则，深入教学一线，了解掌握教师的期盼愿望，及时向学校党政领导反映报告教职工的思想动态和所需所求，从工作、学习、生活、家庭等方面给予关心和服务，热情地帮助教工解决实际困难，开展为民服务活动，竭诚为民办实事、办好事。今年解决了教师最关心、最热点的职称评定问题;为重病教工按政策跑办困难补助，按照程序对学校食堂小卖部重新进行了招标，学校领导经常通过深入调研、召开不同年龄组座谈会，了解教师在思想、情感、生活中面临的困惑、困难和问题，及时帮助他们解决，采纳他们的合理建议。 三、以“岗位练兵”等活动为抓手，开展丰富多彩的教师教学比武活动，提高教职工岗位技能，促进教师专业化成长。 为提高课堂教学的时效性和提升全校教师的教学水平，组织30岁以下和30-35岁教师两轮评优课、新教师亮相课、党员示范课等公开课活动，开展青年教师诗歌朗诵比赛，在石家庄市中学教师素质竞赛中，我校的4名教师获一等奖，3名教师获二等奖；市音乐美术评优课我校张红教师获二等奖，任彦华老师获优秀指导教师奖，我校樊茹副校长获河北省首届名师称号，闫文君老师获省骨干教师称号，有5名教师获石家庄市骨干教师、学科名师称号；我校张永泽副校长入选市德育专家咨询团，吴进校校长荣获全国百名优秀高中校长称号，多名学生在省市学科竞赛中获奖，4名教师获优秀指导教师奖，6名班主任获省市级嘉奖，65篇论文在市级以上报刊发表或获奖，省级课题9项，市级课题3项，部分课题已顺利结题，逐步形成了一支以特级教师，省市名师、骨干教师为主题的名师群体。 四、优化发展环境，推进民主管理，完善各项工作制度。 为优化发展环境，学校在领导班子、中层干部和教职工三个层面，组织学习了孙瑞彬书记在优化发展环境、争创全国文明城市、全民创业等会议上的讲话，进行了再动员，提出了具体要求