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第8讲 初中化学常见工业流程图题 一、知识回顾 1．A、B、C、D、E分别是常见的酸、碱、盐，已知A是含钠元素的化合物，E是蓝色沉淀。它们之间有如下关系： （1）2A＋BC＋2H2O （2）C＋DBaSO4↓＋2A （3）D＋CuSO4BaSO4↓＋E↓ 　　根据上述信息，推断各物质的化学式： 　　A、______ _；B、________C、_____ _ ；D、________。 2．(02荆门市)荆门是古荆楚文化的发祥地之一，前些年，在这里出土的郭店楚简、战国女尸曾轰动一时，闻名中外。某中学化学兴趣小组在一次探究性实践活动中，对出土的两件文物的表面物质A和B进行了如下图所示的实验。 (1)请根据图示推断，A、H所代表的物质的化学式：A： ；H： 。 (2)写出G→L＋M转化的化学方程式： 　　　　　　　　　　 　 。 (3)B物质中一定含有的元素是 (填元素符号)。 (4)I在潮湿的空气中，表面可生成A，写出其变化的化学方程式： 二、新授 （一）初三化学工业流程框架: 规律：“主线主产品，分支副产品，回头为循环。” 二、控制反应条件的方法 ①pH的控制：除去过量的酸性（碱性）物质 ②微热的目的：加快反应速率 ③趁热过滤：防止某物质降温时会析出 ④控制药品适量的方法：逐滴滴加XX溶液，并不断搅拌，至XX现象不在发生 三、解此类题的注意事项 1、从绿色化学方面作答(该做法有什么优点？） 如: 操作是否方便简单；是否环保（无污染）,是否节能；原料成本…… 2、常见文字叙述套路 （1）从溶液中得到晶体： 蒸发-结晶-过滤。 （2）在写某一步骤是为了除杂时： 应该注明“为了除去某某杂质（不能漏了过量的那种）”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。 (3)下一步若有固体与液体：则上一操作为“过滤”；缺什么仪器：先弄清是什么操作，再写 （5）写化学方程式时：不能漏了过量的那种物质的反应 （6）有多种杂质时：最后一步是为了除去之前的过量物, 把混合物变为目标产物 掌握5个常见工业流程: 一、海水资源的开发和利用 1.制盐工业：通过海水晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下： （1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是 。 （2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同）第⑥步操作的目的是除去滤液中 。（3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、 （4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 。 （1）上述提取Mg的过程中，试剂A最好选用 (从我市有丰富的石灰石资源考虑)3↓+H2O， CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2； b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解： Ca(HCO3)2===== CaCO3↓+H2O+ CO2↑； c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。 (1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计，认为其工艺简单。 请写出反应①和④的化学方程式： ① ；④ ； 操作Ⅱ包括 等工序。 (2)制轻质碳酸钙时，D为 (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”)，理由是： ． (3)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，其理由是：______ _________ 四、污水处理工业 例4、有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下： 回答下列问题： （1）步骤②中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是 。 （2）步骤③中：需加入的物质是 ，化学方程式是 。 （3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？