济南中学张 用对立统一的观点看问题12.docVIP

课题：用对立统一的观点看问题 单位：山东省济南中学 姓名：张伟 执教时间：2013年4月11日下午第七节4:00-4:45 ●教学内容分析 【课标要求】3.9运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系；理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓主要矛盾。 【教材分析】 本框题是第三单元第九课的第二框，第一框分析的是唯物辩证法的矛盾观，第二框是用矛盾的观点看问题。本框题设有两个目题：一是坚持两点论和重点论的统一，二是坚持具体问题具体分析。 第一目题的逻辑结构是：在复杂事物的发展过程中有许多矛盾——主要矛盾和次要矛盾——矛盾的主要方面和次要方面——坚持两点论和重点论的统一。 第二目题的逻辑结构是：具体问题具体分析的含义、地位——具体问题具体分析的意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 教学重点：坚持两点论和重点论的统一，具体问题具体分析 教学难点：主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及其应用 ●学情简要分析 通过前面学生对哲学的学习，学生对于哲学已经有一定的认识，对于思辨产生了一定的兴趣，并初步具备了一定的抽象思维能力，愿意通过思辨分析自身、分析社会现象，揭示事物的本质，但是，运用理论分析实际问题的能力还比较弱。通过上一框题的学习，学生对于矛盾的对立统一、矛盾的普遍性和特殊性有了一定的知识储备，对于主次矛盾和矛盾主次方