2013年季学期小学五年级数学上册电子档教案第14课时 11.docVIP

2013年秋季学期小学五年级数学上册 电子档教案（苏教版） 双山新区岔河镇双华小学 宋家鑫 课题名称 小数的意义（一） 1课时 教学内容 P28-29页例1和例2及相应的试一试，练一练，练习五的1—5题。 教学目标 1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。 2、培养学生的理解空间想象能力。 3、训练学生思维的灵活性。 教学重点 小数的意义 教学难点 小数与分数的联系 教具与学 具准备 均分图片 教 学 过 程 一、复习 用分数表示下面的数。 1角=（ ）元 1分米=（ ）米 2角=（ ）元 1厘米=（ ）米 1分=（ ）元 1毫米=（ ）米 二、教学例1： 1、出示例1：用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。 指名回答问题。注意学生回答问题时要完整。 橡皮的单价0.3元是3角；信封的单价0.05元是5分，练习簿的单价0.48元是4角8分或48分。 （联系学生的已有经验，既使学生消除对这三个小数的陌生感，又为下面体会小数的意义埋下伏笔。） 2、教学小数的读法： 你能读出下面的小数吗？鼓励学生大胆尝试。 0.05 读作： 零点零五 0.48 读作： 零点四八 引导学生总结读整数部分