《电子邮件》说课.pptVIP

认识电子邮件 十八里镇初级中学信息技术组 永城市十八里镇初级中学 《认识电子邮件》说课稿 十八里初级中学：刘长欣 一、说教材 本节课是七年级《信息技术》下册内容，是学生在认识了计算机以及简单的Windows XP的操作和互联网的基础知识之后，学习的又一个使用互联网拓展知识和开展广泛交流的基础应用。本节课的学习对于学生来说是以后与他人交流的一个非常重要的基本工具。 二、说学生 七年级学生年龄小，活跃性强，思维灵活，对新事物有着很强的新鲜感和强烈的求知欲；而信息技术课本身对学生就有很强的吸引力，所以学生在学习的过程中能够积极地参与课程的学习，学习主动性强。 三、说教学目标 知识目标：知道电子邮件的作用，会在网站中申请电子邮箱并发送电子邮件。 能力目标：学会并运用发送电子邮件的方法进行各种信息的传递。 情感目标：培养学生养成良好的网络道德 四、说重点、难点 教学重点：1、认识电子邮件； 2、申请一个免费电子邮箱； 3、收发电子邮件 教学难点：申请一个免费电子邮箱 五、说教学过程 （一）、导入新课 首先用“烽火戏诸侯”引入新课，介绍古代传递信息的方式，如：烽火，驿站快马传递书信等。导入今天的新课，在信息技术快速发展的今天，我们有了更快速更便捷的方法传送信息。 （二）认识电子邮件 电子邮件的英文名称是Electronic Mail，简称E-mail，戏称“伊妹儿”。电子邮件就是让计算机当邮差，通过网络帮助用户送信，是传统邮件的电子化。收发E-mail是因特网上出现最早、使用最普遍的一项服务。 利用电子邮件，可以同时向多个有关人员发送同一内容的邮件；可以召开分散于全球各地的网上会议，通过瞬时交换电子邮件来进行工作。图片、音乐、语言、视频、程序文件也可以嵌入到E-mail中进行发送和接收。 方便、快捷、经济、安全可靠是电子邮件最大的特点，其作用不是普通邮件所能够比拟的。一封发送到美国的电子邮件，只要几分钟就已到对方的计算机中。有了电子邮件，信息的交流就更加丰富多彩了。 如同平时我们到信箱中收取属于自己的信件一样，通过因特网收发电子邮件也必须找一个替我们发信和收信的“信箱”，只有这样，我们才能自如地收发邮件。因此，我们首先要到提供电子邮件服务的网站上申请自己的电子信箱。因为电子信箱有收费的和免费的两种，由于同学们都是学生，没有经济基础，所以我们选择申请免费电子邮箱。因特网上有很多网站，例如“新浪网”（）、“网易”()、“263在线”（）、“163电子邮局”（）等，都为用户提供免费电子信箱服务。访问这类网站以后，经过一系列的操作，就可以得到一个用户名、一个密码、一个电子信箱的地址，从而在网上拥有一个个人的电子信箱 （三）申请免费电子邮箱： （1）在地址栏里输入进入网易首页，单击申请免费邮箱进入申请页面，可以申请字母邮箱和手机号码邮箱，我们一般申请字母邮箱在计算机中使用，也可以申请手机号码邮箱和我们的手机绑定（因为学生不能学校内使用手机，建议学生不要申请手机号码邮箱） （2）按照以上要求完成填写内容，单击提交就会出现以下内容 电子邮件地址： 当我们申请完一个免费邮箱之后，它提供了一个免费邮箱地址，为什么呢？因为因特网中有很多用户，为了区分这些用户，每个电子邮箱都有一个独特的代号，就是电子邮件地址。正如在信封上要写清楚收信人的姓名和详细地址一样，发送一封电子邮件，也要指明发送的目的地，这就是对方的电子邮件地址。 电子邮件地址有两个部分组成，中间用符号“@”（英文单词at的代用符）分开，符号的左边是信箱的用户名，右边是邮件服务器名，格式为：用户名 @ 服务器名，如我们刚刚申请的h163.com 收发电子邮件： 当我们成功申请了一个电子邮箱以后，就可以用来收、发电子邮件了。在地址栏里输入“”,打开“网易”首页，在“号码”框里输入邮箱号码，在“密码”框里输入密码，再单击“登录”按钮，就可以打开自己的电子邮箱了。如下图： 进入收件箱 写邮件 练习 （1）自己申请一个电子邮箱（小组之间互相帮 助） （2）以“我申请电子邮箱了”这主题给老师发一个电子邮件（老师的邮箱地址就是刚才申请的h163.com） 教学反思： 本节课的教学过程中主要以教师演示和学生自己动手操作为主，学生学习的积极性高，特别是教师演示教学，直观性强再加上教师的特别强调对学生起到了加强视觉效果、增强了感性认识，在课后的练习中，申请邮箱要求小组之间相互帮助使每一个学生都能完成这一任务。而给老师发一个电子邮件则是对学生学习效果的一个综合检验。使本节课顺利地完成了教学目标，达到了理想的教学效果。 认识电子邮件 十八里