实验心理学讲义8.pptVIP

第八章 记 忆 章节内容 一.记忆过程：编码、存储与提取 二.启动效应与记忆系统 三.构建记忆及记忆抑制 记忆研究的3阶段 第一阶段（1885～1960前后）：开始于艾宾浩斯的研究，以语词学习为主，使用联想及单纯的强度解释各种记忆现象； 第二阶段（1960～1980前后）：采用信息加工范式取代对偶语词学习，加工水平、编码特异性原则、编码与提取的交互等，受到了人们的极大关注； 第三阶段（1980～现在）：处于记忆研究的认知神经科学阶段，脑成像技术被引入记忆研究，启动效应、记忆系统、构建记忆等成为了研究的热点。 一.记忆过程：编码、存储与提取 （一）记忆的多重存储模型 W.James(1890)在他的《心理学原理》一书中指出，记忆由初级记忆和次级记忆两部分组成。 初级记忆代表现在的心理，处在意识中，是任何刺激遗留下来的最初印象，其内容很容易得到；次级记忆代表着过去，其印象不在意识中，提取相应内容需有意的、费劲的努力。 按照信息加工的观点，初级记忆类似于计算机的运算器，而次级记忆则相当于存储器。 多重存储记忆模型（Atkinson Shiffrin,1968） 1.