8《一元一方程的解法》.docVIP

星火教育一对一辅导教案 学生姓名 陈瑾然 性别 女 年级 初一 学科 数学 授课教师 杜娟 上课时间 2014年 11月15日 第（8 ）次课 共（20）次课 课时：22-24 课时 教学课题 一元一次方程 教学目标 掌握一元一次方程的概念 掌握用等式的性质解题 掌握步骤根据题意列代数式 教学重点与难点 利用一元一次方程的定义判断方程，按步骤列代数式 教学过程 一、作业检查（或首课沟通） 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 二、内容回顾 三、知识整理 一、列方程解应用题的一般步骤 （1）审—审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系）． （2）设—设出未知数：根据提问，巧设未知数． （3）列—列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程． （4）解——解方程：解所列的方程，求出未知数的值． （5）答—检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际，检验后写出答案．（注意带上单位） 二、各类题型解法分析 一元一次方程应用题归类汇集： 　1）行程问题，工程问题，和差倍分问题（生产、做工等各类问题）， 　2）等积变形问题，调配问题，分配问题，配套问题，增长率问题， 　3）数字问题，方案设计与成本分析 ，古典数学，浓度问题等。 三、例题分析 例1： 解方程： （