中学教育知识与能力 下.ppt

一、中学生心理特点概述 （一）心理发展的矛盾性特定 1.闭锁性和开放性并存 2.自尊性与自卑性并存 3.批判性与创造性并存 4.独立性与依赖性并存 5.稳定性与可塑性并存 6.青春期冲动性与压抑性并存 （二）中学生的社会性发展特点 1.自我意识增强 2.性意识萌发 3.人际关机的特点（同伴、父母、教师） 5.中学生注意发展的特点 （1）无意注意与有意注意的发展与深化 无意注意深化，兴趣爱好逐渐稳定； 有意注意占有优势地位 注意特征存在个体差异 （2）注意品质的全面发展 注意稳定性提高，但发展速度较慢 注意广度接近成人 注意分配能力还不够成熟 注意转移能力缓慢增长 不同的心理学家对于情绪的维度有不同的看法： （1）三维度理论 代表人物：冯特 观点：认为情绪主要有愉快-不愉快、激动-平静、紧张-松弛三个维度组成。 代表人物：施洛伯格 观点：根据面部表情的分类，认为情绪的维度有愉快-不愉快、注意、拒绝、激活水平、 代表人物：普拉切克 观点：强度、相似性、两极性三个维度。 3.情绪的种类 （1）伊扎德的情绪分类 基本情绪和复合情绪 （2）克雷奇的情绪分类 原始情绪、与感觉刺激有关的情绪 与自