教育研究方法第三章文献检索与综述(重要).ppt

第三章 文献检索与综述 问题 1 题目 （自选；好/坏题目；实习） 2 构成 （…………… ………） 3 例子 （26页案例；实例） 现象→问题→选题→ 第三章 文献检索与综述 第一节 文献及其作用 第二节 教育文献的搜集 第三节 教育文献检索 第四节 计算机检索 第五节 文献综述 “活”的资料 “活”的资料以外…… 第一节 文献及其作用 文献： 常见文献： 图书、 报刊、 文件、 学位论文、 科技简报、 研究报告、 各种音像视听资料、 缩微胶卷、 胶片 等。 一、文献的类型 按文献的处理、加工程度分， 一次文献——未加工的原始文献，如期刊论文、实验报告、会议记录、统计报表、专利说明书等 二次文献——书目、题录、简介、文摘、索引、目录等 三次文献——专题述评、综述文摘、学科年度总结、数据手册等。 一次文献 是人们直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据生产出来的文献，也常被称为原始文献（或叫一级文献），其所记载的知识、信息比较新颖、具体、详尽。 如期刊论文、专利文献、科技报告、会议录、学位论文等 二次文献对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式， 如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。 三次文献按给定的课题，利用二次文献选择有关的一次文献加以分析、综合而编写出来的专题报告或专著， 如综述报告、述评报告、研究报告、技术预测、数据手册、一次文献书目的书目、二次文献的书目和索引等等。 它具有系统性、综合性和知识性的特点，概括了人类已掌握的某一领域的科学技术知识，便于系统地掌握当前科学技术发展水平与动态，预测科学技术的发展远景 。 补充知识 零次文献 记录在非正规物理载体上的未经任何加工处理的源信息叫做零次信息， 比如书信、论文手稿、笔记、实验记录、会议记录等， 这是一种零星的、分散的和无规则的信息。 实习、见习过程中 短信？Q空间？便签感言———— 零次文献 见习笔记、实习日记——————一次文献 小组/班级实习目录/摘要————二次文献 专业/学院实习汇总—————— 三次文献 文献类型标识码（document coad） （1）期刊 [J]（journal） 　　（2）专著 [M] （monograph） 　　（3）论文集 [C] （collected papers） 　　（4）学位论文[D] （dissertation） 　　（5）专利 [P] （patent） 　　（6）技术标准[S] （standardization） 　　（7）报纸 [N] （newspaper article） 　　（8）科技报告 [R] （report） ?(9) 专著、论文集中的析出文献 [A] (Article)； (10) 其它末说明文献 [Z] [1]苏霍姆林斯基．给教师的一百条建议[Ｍ].天津：天津人民出版社，1981. 28－38． [2]詹小平、冯周卓. 教师专业化视野中的小学教师培养[J]. 当代教育论坛 , 2004(02)． [3]李书迎．提高小学教师素质的途径[J]. 教育评论 , 2000,(06)． [4]候艳荣，杨颖．小学教师素质调查与思考. 中小学教师培训 , 1998,(X3)． [5]朱华．关于《华岳全集》的一点看法[N]．光明日报，1962－03－06(8)． [6]别林斯基．论俄国中篇小说如果戈里君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方论文选：下卷[C]．上海；上海译文出版社，1979．377－380 ． [序号]主要责任者．文献题名[D]．出版地：出版者，出版年. 电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为： （1）联机网上数据库[DB/OL]（data base online） （2）磁带数据库 [DB/MT] （data base on magnetic tape） （3）光盘图书 [M/CD] （monograph on CD-ROM） （4）磁盘软件 [CP/DK] （computer program on disk） （5）网上期刊 [J/OL]（serial online） （6）网上电子公告[EB/OL]