中考语文复习方案 第五篇 现代文阅读课件.pptVIP

第16课时┃ 考点聚集整合 　三、散文的分类 　1．记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重记写一定的事物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 　2．抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情及如何抒发与文章揭示的思想意义是否深广有着极大的关系。 * 第16课时┃ 考点聚集整合 　　3．说理散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于对事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。同一般议论文一样，它要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描述来说理，显得妙趣横生并富于感情。 * 第16课时┃ 考点聚集整合 　　四、 散文的线索 　　1. 散文构思的线索，一般常见的有：①物线：以某一件有意义的实物为线索，如《枣核》；②事线：以中心事件为线索，如《背影》；③人线：以人物为线索，如《藤野先生》；④情线：以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索，如《我的老师》；⑤时线：以时间推移为线索，形成紧凑、严谨而又文路清晰的构思；⑥地线：以地点的变换为线索，如《鼎湖山听泉 》。 * 第16