“双曲线及标准方程”的教学设计 全国二等奖.docVIP

名称：“双曲线及其标准方程”的教学设计 作者：刘荣锋 地址：江西省赣州市会昌县会昌中学 邮编：342600 邮箱：jhhb2007@163.com “双曲线及其标准方程”的教学设计 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋 一、教材内容解析 “双曲线及其标准方程”与“椭圆及其标准方程”、“抛物线及其标准方程”是圆锥曲线的三种曲线方程，三部分在圆锥曲线中的地位相同。它能在不同层次上体现数学中知识的交汇和解题方法的丰富多彩，也因此备受高考关注。双曲线及其标准方程的概念与椭圆及其标准方程相类似。教材处理也相仿，在知识体系中两者表现为平行关系，但双曲线却是所有圆锥曲线中学习难度最大的一种。所以在教学中一方面要注意与已学习过的椭圆进行类比，在类比迁移中找到知识和方法上的相通处；另一方面也要注重其相异点，以建构起新的数学认知。学好本节课内容是学好圆锥曲线关键之一，对后面能进一步理解掌握由曲线求方程和由方程讨论曲线性质，从而借助形和数的对应关系，把形的问题转化为数来研究。再把数的研究转化为形来讨论，为后用代数方法研究抛物线提供了必要的工具和基础。“双曲线及其标准方程”与“椭圆及其标准方程”从教材地位、作用以及内容极其相似，在建立双曲线及其标准方程概念之前，先复习回顾椭圆的定义、标准方程，再提出问题引入概念。 难点或疑点： 定义的剖析与理解（“差的绝对值”、“2a与2c”的关系