世纪金榜2017届高考数学（理科全国通用）一轮总复习阶段总结-热考题型强化课（四）[高考必备].ppt

热考题型四　空间向量及其应用 【考情分析】 难度：中档题 题型：解答题 考查方式：以空间几何体为背景,考查用空间向量求空间角 【考题集训】 1.(2015·重庆高考)如图,三棱锥P-ABC中,PC⊥平面 ABC,PC=3,∠ACB= .点D,E分别为线段AB,BC上的点,且 CD=DE= ,CE=2EB=2. (1)证明:DE⊥平面PCD. (2)求二面角A-PD-C的余弦值. 【解析】(1)由PC⊥平面ABC,DE?平面ABC, 故PC⊥DE. 由CE=2,CD=DE= 得△CDE为等腰直角三角形,故CD⊥DE. 由PC∩CD=C,DE垂直于平面PCD内两条相交直线,故DE⊥平面PCD. (2)由(1)可知,△CDE为等腰直角三角形,∠DCE= , 如图, 过点D作DF⊥CE于点F,易知DF=FC=FE=1,又已知EB=1, 故FB=2. 由∠ACB= ,得DF∥AC, , 故AC= DF= . 以C为坐标原点,分别以 ,的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,则 C(0,0,0),P(0,0,3),A( ),E(0,2,0),D(1,1,0), 设平面PAD的法向量为n1=(x1,y1,z1), 由(1)可知DE⊥平面PCD,故平面PCD的法向量n2可取 为 ,即n2=(1,-1,0), 从而法向量n1,n2的夹角的余弦值为cosn1,n2= = , 故所求二面角A-PD-C的余弦值为 2.(2015·北京高考)如图,在四棱锥A-EFCB中,△AEF为等边三角形,平面AEF⊥平面EFCB,EF∥BC,BC=4,EF=2a, ∠EBC=∠FCB=60°,O为EF的中点. (1)求证:AO⊥BE. (2)求二面角F-AE-B的余弦值. (3)若BE⊥平面AOC,求a的值. 【解析】(1)因为△AEF是等边三角形,O为EF的中点, 所以AO⊥EF. 又因为平面AEF⊥平面EFCB,平面AEF∩平面EFCB=EF, AO?平面AEF, 所以AO⊥平面EBCF.因为BE?平面EBCF,所以AO⊥BE. (2)取BC的中点D,连接OD. 由已知四边形BEFC为等腰梯形,且O,D分别为两底的中点,所以OD⊥EF,如图,分别以OE,OD,OA为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则A(0,0, a), E(a,0,0),B(2,2 - a,0), 设平面ABE的法向量n1=(x,y,z),则 平面AEF的一个法向量为n2=(0,1,0). 所以cosn1,n2= 因为二面角F-AE-B为钝二面角,所以余弦值为- . (3)由(1)知AO⊥平面EFCB.因为BE?平面EFCB,所以 AO⊥EB. 要使BE⊥平面AOC,只需BE⊥OC. 因为 =(2-a,2 - a,0), =(-2,2 - a,0), 所以 · =-4+2a+(2 - a)2=0,即3a2-10a+8=0, 解得a=2(舍)或a= . 阶段总结·热考题型强化课(四) 立体几何 【网络构建】 【核心要素】 1.空间几何体的结构 2.三视图、直观图 3.空间几何体的表面积、体积的计算 4.异面直线所成的角、线面角、二面角 5.线线平行与垂直的判定与性质 6.线面平行与垂直的判定与性质 7.面面平行与垂直的判定与性质 8.空间向量的坐标运算、数量积 9.用空间向量证明平行与垂直 10.用空间向量求空间角 热考题型一　空间几何体的三视图及表面积与体积 【考情分析】 难度:中档题 题型:以选择题、填空题为主 考查方式:已知三视图,求几何体的表面积与体积或已知几何体判断三视图 【考题集训】 1.(2014·重庆高考)某几何体的三视图如图所示, 则该几何体的表面积为　(　　) A.54 B.60 C.66 D.72 【解析】选B.由三视图可知该几何体为 如图所示的一个三棱柱上方被截去一个 三棱锥得到的. 由三视图中的相关数据易知,表面积为 2.(2014·辽宁高考)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为　(　　) A.8-2π B.8-π C.8- D.8- 【解析】选B.由三视图可知该几何体为一个正方体截 去两个 圆柱. 截得该几何体的原正方体的体积为2×2×2=8;截去的 圆柱(部分)底面半径为1,母线长为2,截去的两部分 体积为 (π×12×2)×2=π,故该几何体的体积为8-π. 3.(2014·山东高考)三棱锥P-ABC中,点D,E分别为PB, PC的中点,记三棱锥D-ABE的体积为V1,P-ABC的体积 为V2,则 =　　　　. 【解析】分别过点E,C向平面PAB作高