2016年幼儿园大班国庆节主题活动方案.docVIP

2016年幼儿园大班国庆节主题活动方案 　　祖国妈妈要过生日了，在国庆节来临之际，通过活动让孩子们用多种方式表达对祖国的了解和感情。下面是小编整理的，欢迎大家阅读! 　　【2016年幼儿园大班国庆节主题活动方案1】 　　一、活动目的 　　为了给孩子有足够的陪伴，让亲子有更多的互动空间，更是为了鼓励家长参与幼儿园教育和管理的积极性，使家长关注点更多地落实到幼儿的发展上来，促进幼儿园各项教育活动的开展，促进家园共育工作的进一步开展落实，我园将开展“迎国庆”彩泥亲子手工比赛，给每位孩子和家长提供展示自己的舞台，留下绚丽的回忆。希望家长与孩子一起动手制作“彩泥亲子手工作品”，体验制作的乐趣，向大家展示自己的有趣生活、点滴进步、精彩掠影、美好祝福……。 　　二、活动主题 　　促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的合作意识，发展孩子的创造力和动手操作能力。 　　三、活动时间 　　2016年9月30日上午 　　四、参赛对象 　　大班选出12个家庭参赛、中班8个家庭参赛、小班6个家庭参赛 　　五、活动要求 　　1.参赛作品有家长和孩子合作共同制作完成。 　　2.充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。 　　3.注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。 　　六、参评人员： 　　许珍珍、程芹、家委会成员若干 　　七、奖项： 　　大、中、小班各两个一等奖;六个二等奖;若干三等奖 　　【2016年幼儿园大班国庆节主题活动方案2】 　　一、导入： 　　1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节) 　　2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。 (出示开国大典历史资料) 　　3、回忆这庄严的场面，真是今人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆 大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆? 　　(设计意图：通过学生亲身体会，理解课题) 　　4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆 　　二、初读课文，认识生字。 　　课题中出现了一个生字宝宝，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到咱们这 ，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧! 　　1、刚才小朋友找朋友的速度可真快，现在老师就把要认识的生字宝宝请出来了，谁来给大家(指名领读)课件出示生字：学生自读正音，指名读，男女生比赛读。教师正音 　　2、检查自学情况。(出示课件 ) 　　A、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗?用喜欢的方式读出他们的名字吧。。。生：(自由读生字) 　　B都读好了吗?让小火车开起来吧!(生小组开火车读生字，读对了全班跟读，错了就指出错误)出示多音字：乐 学生认读，教师提示： 　　注意乐是多音字，来读读这两个词：欢乐 乐曲 　　(设计意图：由简到难，有目标，有层次的认读生字，达到巩固目的) 　　3、生字朋友要和大家做个游戏，他还带上他们的朋友呢!你还能认出它们吗?谁来猜? 　　(小组合作完成游戏，全班读，猜出地图)设计意图：由字到词，利于巩固 　　过度：你们真了不起!一下就认识了这么多生字宝宝，下面就请大家把它们带进课文，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话?读了这首诗，你知道了什么? 　　1、学生自读课文。 　　(共有2句话，写了国庆节全国都庆祝这美好的日子) 　　过度：是呀!新中国成立后，每年的10月1日这一天，全国人民都会共同欢庆这美好的日子，让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻吧!(多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌的欢庆场面) 　　同学们，观看了这令人激动的场面，你们心情怎样呢?(高兴、激动、兴奋……)好，那么大家满怀激情的再一次把这首小诗读通、读顺、初步读出自己的感受。(生齐读) 　　2、教师范读(配乐) 　　看小朋友们都读的这么开心，老师也忍不住想来读一读了，你们可以让老师也来表现 一下吗?小朋友们不妨闭上眼睛来边听老师读边想象着那些画面，来细细的品味一下这首小诗… 　　3、师读完后问： 　　(1)、这首诗歌写了哪些景物呢?划出有关的词语。(教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海) 　　(2)、在刚才闭着眼睛听的时候，你们的脑海里看到了什么?听到了什么?又想到了什么呢?(生说到哪句就把课件打出来) 　　4、同学们都爱祖国