第二单元 表达交流2 学会宽容 学习选择和使用论据.pptVIP

“乾坤以有亲可久，君子以厚德载物。”这就是宽容。 在美国内战中，当南军统帅罗伯特·李做出向北军投降的决定之后，林肯总统和北军统帅格兰特作出了极不寻常的决定：南军军官可以携带手枪和佩剑回家，每个军官和士兵都将得到一份由格兰特将军签署的证明书，证明他们是放下武器的平民，可以自由地回到故乡，不予追究，不受歧视。这种博大的襟怀，是国家长治久安、和谐共荣的情感基础，也是奉献给人类的弥足珍贵的精神财富。宽容就是这样一种超然的境界：悲天悯人，心系苍生；尊重生命，善待生活；在尊重与善待中，享受人间至真至纯的情感盛宴。 宽容是一种宽宏大量的品格。 宽容是一种兼收并蓄的智慧。 宽容是一种善待生活的境界。 宽容是一种大爱。 因为心怀大爱，所以能宽以待人，不计前嫌。 因为心怀大爱，所以能宽厚仁慈，造福百姓。 因为心怀大爱，所以能尊重生命，善待生活。 心怀大爱，海阔天空。 因此“战胜自己”，实质上是一种良好的意志品质和顽强的毅力，也就是一种善于控制自己思想、安排自己活动的自制能力。[再一次归纳分析]有了这种“战胜自己”的自制力，就能自觉主动地“迫使”自己“放弃”那些不利于充实和积累知识的消极因素，我们才能在学习上有所作为，获得好的成绩。 (6)条件分析法 这种分析方法，就是分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。如： 俗话说：有志者事竟成。明代徐