九年级上册二次根式》单元复习检测【解析版】.docVIP

厦门航向教育九年级上册《二次根式》2013年单元复习检测【解析版】 编辑老师：林庆友 姓名：_____________ 一、选择题 1．（3分）函数中自变量x的取值范围是（　　） 　 A． x≤2 B． x=3 C． x＜2且x≠3 D． x≤2且x≠3 考点： 函数自变量的取值范围．801318 专题： 压轴题；函数思想． 分析： 根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围． 解答： 解：根据题意得：2﹣x≥0且x﹣3≠0， 解得：x≤2且x≠3． 故选A． 点评： 考查了函数自变量的范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负． 　 2．（3分）小明的作业本上有以下四题： ① ② ③； ④． 做错的题是（　　） 　 A． ① B． ② C． ③ D． ④ 考点： 算术平方根．801318 分析： ①②③④分别利用二次根式的性质及其运算法则计算即可判定． 解答： 解：①和②是正确的； 在③中，由式子可判断a＞0，从而③正确； 在④中，左边两个不是同类二次根式，不能合并，故错误． 故选D． 点评： 此题主要考查了二次根式的性质及其简单的计算，注意二次公式的性质：=|a|．同时二次根式的加减运算实质上是合并同类二次根式． 　 3．（3分）计算的结果是（　　） 　 A． 1 B． ﹣1 C． D． 考点： 二次根式的加减法．801318 分析： 本题考查了二次根式的化简与同类二次根式的合并． 解答： 解：=3﹣×3﹣2 =﹣．故选C． 点评： 注意不要将和因为都有质因数2和3而化错． 　 4．（3分）下列各式计算正确的是（　　） 　 A． m2?m3=m6 B． 　 C． D． （a＜1） 考点： 二次根式的乘除法；同底数幂的乘法．801318 分析： 根据同底数幂的乘法法则、二次根式和立方根的化简等分别判断． 解答： 解：A、m2?m3=m5，故选项错误； B、==，故选项错误； C、=，故选项错误； D、正确． 故选D． 点评： 正确理解同底数幂的乘法法则、二次根式和立方根的化简等是解答问题的关键． 　 5．（3分）若，，则x2+y2的值是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 二次根式的混合运算．801318 专题： 计算题． 分析： 先计算出x+y=，xy=，再变形x2+y2得到（x+y）2﹣2xy，然后利用整体思想计算即可． 解答： 解：∵x+y=，xy=， ∴x2+y2=（x+y）2﹣2xy=（）2﹣2×=． 故选A． 点评： 本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，在进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式． 　 6．（3分）若a+b＜0，ab＞0，则化简的结果是（　　） 　 A． ab B． ﹣a C． ﹣ab D． a 考点： 二次根式的性质与化简．801318 分析： 首先根据a+b＜0且ab＞0即可判断a，b的符号，然后根据=|a|即可化简． 解答： 解：∵a+b＜0且ab＞0， ∴a＜0，b＜0． ∴=|ab|=ab． 点评： 本题主要考查了二次根式的化简，理解二次根式的性质：=|a|是关键． 　 7．（3分）化简得（　　） 　 A． 2 B． ﹣4x+4 C． ﹣2 D． 4x﹣4 考点： 二次根式的性质与化简．801318 分析： 原式可化为+，可得2x﹣3＞0，由于2x﹣1＞2x﹣3，所以2x﹣1＞0，再进行开方运算即可 解答： 解：原式=﹣（2x﹣3）=2x﹣1﹣2x+3=2． 故选A． 点评： 主要考查了根据二次根式的意义化简．二次根式规律总结：当a≥0时，=a；当a＜0时，=﹣a． 二次根式（）2=a，（a≥0）． 　 8．（3分）下列各式计算正确的是（　　） 　 A． B． 　 C． D． 考点： 二次根式的混合运算．801318 分析： 根据二次根式的除法、完全平方公式及分母有理化的知识，进行各选项的判断即可． 解答： 解：A、原式==（﹣）=3﹣2=，故本选项错误； B、原式=16﹣16+12，故本选项错误； C、原式=+=+（3﹣），故本选项错误； D、原式计算正确，故本选项正确． 故选D． 点评： 本题考查了二次根式的混合运算、分母有理化的知识，属于基础题，注意掌握各部分的运算法则，细心运算． 　 9．（3分）张宇设计了一种运算程序，其输入、输出如下表所示，若输入的数据是27，则输出的结果应为（　　） 输入