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第九课 一步之遥 1.千里之堤溃于蚁穴 普法小课堂 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第三章　对未成年人不良行为的预防 第十四条　未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：　　 （一）旷课、夜不归宿；　　（二）携带管制刀具；　　（三）打架斗殴、辱骂他人；　　（四）强行向他人索要财物；　　（五）偷窃、故意毁坏财物；　　（六）参与赌博或者变相赌博；　　（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；　　（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；　　（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第四章　对未成年人严重不良行为的矫治 第三十四条　本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：　　（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；　　（二）携带管制刀具，屡教不改；　　（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；　　（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；　　（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；　　（六）多次偷窃；　　（七）参与赌博，屡教不改；　　（八）吸食、注射毒品；　　（九）其他严重危害社会的行为。 普法小课堂 不良行为 严重不良行为 打架斗殴、辱骂他人 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 偷窃、故意毁坏财物 多次偷窃 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动； 通过上述图表，你能得出什么结论？ 第四单元 第九课 一步之遥 分组讨论 案例：P86 集体翻墙出校,喝酒,抽烟.偷窃 到一些附近学校偷窃,且多次盗窃价值近一万元. 不良行为 严重不良行为 违 法 案例分析 课本P86-87通过小赵和小高的漫画： 分析小赵和小高上述各种行为的性质 不良行为： 严重不良行为： 严重违法或犯罪行为： 从小赵和小高的身上我们能得出什么结论？ 千里之堤 溃于蚁穴 第四单元 第九课 一步之遥 第一层次：不良行为与严重不良行为 结论：不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。如果有不良行为不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。P85 第四单元 第九课 一步之遥 一般违法与犯罪的含义 违法是指不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为。包括一般违法（民事违法、行政违法）、严重违法（即犯罪）和违宪行为。 违宪行为即违反宪法的行为。 民事违法行为即违反民事法律法规的行为。 行政违法行为即违反行政管理法律法规的行为。 犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，属于严重违法行为。 一般违法行为 严重违法行为（犯罪） 千里之堤 溃于蚁穴 第二层次：一般违法与犯罪 违宪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违法行为 第四单元 第九课 一步之遥 犯罪的基本特征 严重危害社会的行为 触犯刑法的行为 应受刑罚处罚的行为 最本质 的特征 犯罪的法律标志 必然结果 【民事违法行为】 最常见的一种是：违约行为（如：不履行合同条款） 另一种是：侵权行为（如：拾到别人的东西不归还）。 【行政违法行为】 行政法规包括：治安管理处罚法、交通管理法规、税法、计划生育法规等。 常见的行政违法行为：偷税漏税、交通肇事、扰乱公共秩序等行为。 第四单元 第九课 一步之遥 徐某的行为是违法行为。 因为他侵犯了公民的财产所 有权和人身安全权，并造成初中生 颅内严重损伤，是犯罪行为， 应受刑罚处罚。 《中华人民共和国刑法》 第十三条　一切危害国家主权、领土完整和安全、分裂国家、颠覆人民民主专政的政权，推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的合法财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的都是犯罪；但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。P88 普法小课堂 第四单元 第九课 一步之遥 依据划线部分，你有何发现？ 区别 一般违法与犯罪的联系 一般违法 犯罪 社会危害性 危害性不大，情节轻微 严重危害社会 二者联系密切，一般违法极有可能发展为违法犯罪。 违法性 违犯刑法以外的法律 触犯刑法 应受处罚性 承担刑法以外的法律责任 刑罚处罚 第四单元 第九课 一步之遥 一般违法与犯罪的关系 第四单元 第九课 一步之遥 第二层次：一般违法与犯罪 千里之堤 溃于蚁穴 共同点： 都属于违法行为 都具有社会危害性 都要承担法律责任