五年级第六七单元导学案 6.docVIP

5.3分数混合运算 学习目标 学会利用方程解决与分数运算有关的实际问题，发展估算意识和能力。 重点：利用方程解决实际问题 难点: 发展估算意识 温故互查 1、计算，能简算的要简算。（两人一组，先说说运算顺序） ×÷ = ×÷×= （＋）×24×= ( － × )÷ = 2、甲数是25，乙数比甲数多，乙数是多少？（谁是单位“1”，根据题意画出线段图，列出算式） 设问导读： 阅读课本60页，理解题意。 小组交流。 二、结合问题情况进行估算，同学发表自己的意见。 三、尝试自己动手画图（线段图），并回答问题。 1、题中单位“1”是谁？ 2、找出题中数量关系。 3、用方程怎样解？算术方法怎样列？ 四、思考，用列方程，和算术两种方法展示到各自的区域。 五、同学相互纠正，补充 六、各小组代表谈谈分数混合运算中运算律是怎么运用的。 达标检测： 一、填空。 ①最小合数的倒数是（ ）， 最大两位质数的倒数是（ ）。 ② 1时=（ ）时（ ）分 千米=（ ）米 ③（ ）×=（ ）×34=×（ ）=0.6×( )= 3×( )= 9.2×( )=1 ④20千米增加是 ( )千米。 ⑤吨是8吨的( )，也是1吨的( )。 ⑥甲数是25，比乙数多，乙数是（