八年级语文秋期小班讲义13—习作训练1.docVIP

教师： 学生： 科目： 第 13 次课 时间： 课 题 合理组织材料·巧妙构思 教学目标 1、根据文章确立的主旨和选择的材料，精心安排文章的结构。 2、明确习作材料组织和思路设计的常见方法。 3、了解并掌握常见的文章的构思方法。 重点、难点 1、根据文章确立的主旨和选择的材料，精心安排文章的结构。 2、明确习作材料组织和思路设计的常见方法。 3、了解并掌握常见的文章的构思方法。 所占分值 33﹪ 教学内容 知识框架 一、素材积累与分享 1、分享一篇你读过或者写过的印象最深的一篇文章，说说它最打动你的地方在哪里？（故事情节 、中心、一句话等等） 2、口头分享一个新闻事件：青少年助人却被绑架，请学生从中提炼出一个主题，并能列举相关的材料，进行简略的说明。 3、习作遗留问题的处理。 二、合理组织材料，安排好文章的结构 （一）组织材料，安排结构 1、详写和略写 　　确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。