六下《日食和月食》.pptVIP

①太阳被物体遮住； ②遮光物体是球形或圆形； ③地球、遮光物体和太阳差不多在一条直线上； ④遮光物体在运动。 1.在黑板上出现一个“太阳”； 2.一个学生举一个排球，表示月球（一面涂白，一面涂黑，白面始终向着太阳）； 3.月球绕教室四周的过道（全班学生所坐位置表示地球）公转一周。 4.观察：哪些现象可以说明发生了日食？这时地、月、日三者的位置是怎样的？在什么情况下不会发生日食？ 1、推测月食发生的原因。 2、月食发生时，三个天体的状况是如何的呢？能用模拟实验加以证实吗？ 3、设计实验模拟月食，并画出月食成因示意图。 4、月食发生在农历的什么时候？ * 科教版小学科学六年级下册 四川大学附属实验小学 陈耀华 古代战争与日食 故事 公元前6世纪~7世纪，伊朗高原上强盛的米底王国向西进兵小亚细亚，遇到吕底亚王国的顽强抵抗，两国展开了激烈的战斗。脚下的土地被争来夺去，战役一个接着一个，就这样一打就是5年。 一天，两军对阵，激烈的厮杀一直持续到太阳偏西。忽然，士兵们发现，一个黑影闯入圆圆的日面，把太阳一点点吞食，眩目的太阳光盘逐渐减少，大地的亮度慢慢减弱，好像黄昏提前来到。随即，太阳全被吞没，顿时天昏地暗，仿佛夜幕突然降临，一些亮星在昏暗的天空中闪烁。士兵们从来没见过这种景象，惊得目瞪口呆，停止了厮杀。过了不久，太阳重新出现，日食很快结束了，但双方认为这是上天