包装一案三单.docVIP

“优化教学模式 构建高效课堂” 第（ ）节 第三单元《小数乘除法》 审核人： 《包装》导学案 授课 年级 四年级 学 科 数学 主 题 《包装》 任课 教师 。 课 时 两 课 时 教 学 目 标 1、能根据包装的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。 2、学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。 3、能用小数乘法解决一些实际问题。 4、学会用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算习惯。 5、在数学活动中，感受生活中的数学，体验数学知识与生活之间的联系。 重点 难点 重点：掌握用竖式计算小数乘法的方法。 难点：确定积的小数点的位置。 关键 问题 用竖式计算小数乘法。 教学 方法 1、小组探究，全班合作交流展示。 2、问题训练评价法：学生通过完成《问题训练单》，在教师的点拨指导下，达到全优的学习效果。 教 学 准 备 教师准备：《问题导读单》、《问题生成单》、《问题训练单》；数块小黑板、主题图等。 学生准备：预习学习内容。 第一课时 课型 问题生成课 教学 目标 1、学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。 2、能用小数乘法解决一些实际问题。 教学重 难点 重点：掌握用竖式计算小数乘法的方法。 难点：确定积的小数点的位置。 程