翰林教育七年级一对一辅导语文期中测试强化总结.doc

翰林教育 七年级一对一辅导语文期中测试强化 积累运用。 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.确凿（zuó） 嫉妒（dù） 泯然众人（mǐn） 马革裹尸（guǒ） B.倜傥（tì） 沮丧（jǔ） 当之无愧（huái） 滑稽可笑（jī） C.觅食（mì） 弥漫（mí） 诗兴不作（xīng） 惹人注目（rě） D.荒谬（miù） 讪笑（shàn） 义愤填膺（yīng） 目不窥园（kuī） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.收敛 哽咽 妇孺皆知 兀兀穷年 B.崎岖 斓语 死而后已 气冲斗牛 C.赫然 怪诞 来势汹汹 荒草凄凄 D.同窗 骊歌 九曲连环 刮目相代 3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 纵观选秀节目走过的这七年，从单纯的模仿国外热门节目类型，一味地追求高收视率，到如今的《中国好声音》，不得不说，我们听到了久违的“真音乐”。一个个来自民间的草根歌手唱者，用真诚“____________”了中国娱乐界的软肋，“___________”了大家的关注。如果说，是《中国好声音》_________了人们的听觉，选手的身份与故事则______________了人们的猎奇心理。 A.触动 满足 吸引 直击 B.满足 直击 触动 吸引 C.直击 吸引 触动 满足 D.吸引 触动 直击 满足 4.默写填空。 （1）正是江南好风景，_______________________。 （2）______________________，双袖龙钟泪不干。 （3）李白在《春夜洛城闻笛》中抒写思乡之情的句子是：“________________, _____________________。” （4）《木兰诗》中“____________________,__________________”描写了木兰矫健勇猛的雄姿。 （5）在古代诗歌中，诗人常借助“月”来表达情意。如李白的《峨眉山月歌》中的：“______________________,___________________。”借以表达思友之情；又如____________________________________________ ________________________借以表达思乡之情。（要求仿照前面的句子，从课外再选一句填写在最后一横线上） （6）独坐幽篁里，________________________。 （7）春潮带雨晚来急，_________________________。 （8）____________________，影入平羌江水流。 （9）它月光一般轻轻地，从你那儿轻轻走过；____________________，像一只绯红的花朵。 （10）悄悄的我走了，正如我悄悄的来；__________________，_____________。 （11）《木兰诗》中，表现军旅生活艰苦的诗句是_________________，__________________。 （12）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_______________________：相信吧，快乐的日子将会来临。 （13）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_____________________，_____________________。 5.阅读下面著名片段，回答问题。 每次姥爷打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那打肿了的地方伸给我看：“唉，没什么用！你还是挨那么多的打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不管了！”可是，下次照旧，他还会管的。 “你不是不管了吗？” “唉，谁知道到时候，我的手又不自觉地伸了过去……” 这段文字出自于__________________（作者）的童年，文段中的“他”是______________，“我”是____________。 从文段看，“他”是一各怎样的人？你知道这个人物有哪些不幸遭遇吗？（写出一个即可） ________________________________________________________________ 6.你我身边，总有这么一群人，他们平凡却心怀大爱，他们用金子般的心默默地温暖、关爱着那些需要帮助的人。他们就是你我“身边的好人”。七年级某班举行了“好人在身边的”综合性学习活动，请你积极参与并完