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浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件
万以内加减法综合练习课
使用范围：小学数学（人教版）三年级上册第二单元第33页练习八
作 者：刘丽丽
单 位：浙江省上虞市百官小学
撰稿时间：2011年8月
教学目标：
1. 通过练习，提高学生运用数的知识解决生活中简单实际问题能力。2. 培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用生活的价值。3. 培养学生同伴交流学习和小组学习的能力。4. 感受数与生活的密切联系，获得并分享实践活动的初步经验与良好的情感体验。教学重点1. 巩固本单元知识，能综合运用所学知识解决实际问题。 2. 在旅游的情境中，培养学生提出问题和解决问题的能力。教学难点? ?在旅游情境中，培养学生提出问题解决问题的能力。教学过程? ?一、创设情境、导入新课 首先咱们来到的是，看看?
要求：用比赛的形式进行，男生做第一组，女生做第二组，看谁算得又对又快。
完成后教师指名汇报得数，各自校对。然后调查全对学生，给予鼓励。
(2)师：昆虫王国的第二个问题是要求同学们用你们的火眼金睛来快速地找一找每一朵花儿上三个数之间的关系，看你最多能写出几个不同的算式？
第一朵花：345、268、613；第二朵花：901、784、117。
学生独立写算式，然后指名汇报，说说你发现了什么？
2. 师：请同学们继续跟老师往前走看看来到了谁的乐园
师：从图中你发现了哪些信息？要我们解决什么问题？这些问题你都会吗？
挑战自己，独立解决。然后教师出示一学生的解题过程，说说你是怎么想的？
下午孵出多少只小鸡？337+118=455(只）
这一天共孵出多少只小鸡？337+455=792（只）
还剩下多少个鸡蛋？900-792=108（只）
3. 师：请同学们继续跟老师参观我们又来到了动物的乐园呢？师：这里的动物可真不少，真是长了不少见识。咱们继续看接下来到了哪个乐园
2 8 □ □ 0 3 4 5 □ 7
+1 □ 5 - 7□ 8 + 3 □ 4
———— —————— ——————
4 0 3 2 7 6 9 2 1
独立填空后指名说一说。
讨论：第3小题有几种不同的填法？（2和9，3和8，4和7，5和6）
5. 师：我们的最后一站是珍稀动物馆，它里面的问题是最难的，同学们有信心挑战它们吗？
师：好！看看挑战题——小马虎在做一道加法题时，把第二个加数235看成了253，结果算出来的和是570，你知道正确的得数是多少吗？
独立思考计算后同桌交流，然后指名汇报，说说思考方法。
师：还可以怎么解决？
预设1：570-253 =317 317+235=552
预设2：253-235=18 570-18=552
三、小结
师： 时间过的真快，我们就谈谈今天旅游的收获？??鼓励学生独立思考，尊重学生的思考成果引导他们从不同的角度提出问题，选择多种方法来解答。引导学生运用有的知识进行迁移，来自主探索解决情境中的问题。注重发挥学生学习的主动性，以学生的认知水平和学习现状为教学基点，教师顺势引导帮助学生梳理思维过程，明晰所学知识，做好知识的建构。?
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