课堂教学应高效走向实效 (定稿).docVIP

要认真组织学习，使课堂走向实效。 课堂教学应由高效走向实效 高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。高效课堂说到底就是在最短时间内完成的任务又多又好。扫视我们的课堂，有几节能称得上高效课堂，我不是在抹杀课堂教学大比武中的优质课。高效课堂是我们追求的最高境界。我们要做的是教学要从实效课堂起步，最后迈向高效课堂。 那么怎样使高效课堂走向实效课堂呢？ 一、要重视教，把握教，认真教，不要忘记你教的权利 教与学式教学中的永恒的主题。强调、丢失任何一方都不行。我们不能说提倡“自主、合作、探究”的学习方式，就萎缩教师的教的功能，高估学生的自主学习的能力。学生自主学习，也得是教师先教会他自主学习的方法，否则学生的自主学习也是一句空话。所以教学中首先是教，是要任务。 1.教知识准确无误，教科学的方法，养成良好的学习习惯。 2.教给学生正确的预习、练习、复习的方法。 3.教给学生做作业、练习册、答卷子的方法。 4.教学生如何当小组长。 5.教学生养成良好的品德、行为习惯，良好的劳动、卫生等习惯。 二、让学生练习，扎实的练习，有量的练习，尊重学生练习的权力 你教了、告诉了