近代中国思解放潮流教学设计.docVIP

专题七、近代中国思想解放潮流 龙海英 一、课标及考点分析展示： 课标分析：要求学生理解：鸦片战争后，先进的中国人“开眼看世界”，维新思想，三民主义思想，民主与科学思想，马克思主义的传播，形成了中国近代思想解放的潮流。近代中国人民探索救国，强国的过程，也是中国人民思想不断得到解放的过程。 考点分析：本专题是高考的重点，年年都会有题出现。重点要复习：（1）中国前期思想界向西方学习的历程、特点。（2）五四运动后，中共在探索革命道路过程中，从幼稚走向成熟的几个关键步骤。通过本专题复习，理清中国近代思想解放的的知识脉络，把握中国近现代历史发展的方向和特点，为当今社会主义思想文明建设提供思考。 二、情感态度和价值观分析 要与时俱进，顺应历史发展的潮流，才能立于不败之地；思想和文化的发展，既要继承和吸收，也要不断创新和发展，学习先辈们为救国，强国，为真理而斗争的品质。 三、学情、教情和教学目标分析 学情和教情：授课班级为高三文科普通班，本节课为第三大课时的教学内容，学生基础知识还需要夯实；需要要带领学生完成知识的进一步整合，重点训练思维方式。 教学目标：能理清中国近现代思想解放的线索，准确理解各历史阶段的指导思想和主要内容;能分析找出各种思想出现的根本原因及对当时社会产生的影响和作用：能读取相关史料，提取有效信息，解答有关中国近现代思想解放潮流的基本问题。 四、重点和难