八年级下第单元语文教案.docVIP

1、藤野先生 教学目标1、整体感悟课文内容。?2、领悟作者强烈的爱国主义思想?3、体会本文语言具有感情色彩的特点。 ?教学重点、难点：?1、人物形象分析。?2、选材与主题的关系。? 3、体会本文语言具有感情色彩的特点。?教学课时：三课时? 第一课时? ?一、作者简介? 1、1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。?积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。?2、1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。? 3、?1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。?4、1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。?5、1909年8月，从日本回国。? 二、朗读思考? 课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括。 在东京??????1、“清国留学生”的生活情况?2、我在仙台的生活情况?3、我与藤野先生的交往? 在仙台??????4、匿名信事件?5、看电影事件?6、我与藤野先生告别? 离开仙台????7、我对藤野先生的怀念? 三、分析理解作者强烈的爱国主义思想感情。?1、在?东?京? 所见所闻——???清国留学生的丑态???不学无术?思想腐朽? 修辞：比喻、反语??????????所????感——???厌恶之极