八年级地理案(下)(昆二中原).docVIP

第五单元我国的地理差异 第1课《四大地理区域》导学案 【学习目标】 1、初步理解区域划分的依据。 2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。 3、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭一淮河一线的意义。 4、通过本节课的学习，更加热爱祖国的大好河山。 ［学习重点】我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 【学习难点］结合地图，形成地理事物的空间概念。 【预习案】 1、依据、等自然地理要素，可将我国划分为 四大地理区域。 2、观察教材P3图5.2“中国四大地理分区”分析： (1）北方地区和南方地区大致以一线为界，青藏地区与其它地区的分界线是 山脉、山脉和山脉。西北地区与北方地区、青藏 地区的分界线是岭、山脉和山脉。 (2）我们生活在地区。 3.秦岭一淮河一线将我国东部地区分成和．。该线走向大致与我 国一月等温线，毫米等降水量线一致。 4.秦岭是一条走向的山脉，它横亘在区的中部。冬季阻挡和减弱了寒冷 干燥的南卜，夏季阻挡和减弱了温暖湿润的．北上，对东部季风区 的气候挥鑫了巨大影响。一共－－一＿一只狱：：过 ［我的疑问］请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。 【探究案I 1、下列关于秦岭—淮河一线说法不正确的是（） A．是我国南方水田和北方旱地的分界线 B．是我国季风区与非季风区的分界线 C．是我国亚热带和暖温带的分界线 D．是我国湿润区和半湿润区