七年级上册历史4.早期国家的产生和发展精选.ppt

　　主要表现：第一，奢侈淫乐，荒淫无度；第二，严刑峻法，镇压人民的反抗 。 商纣王的暴政 奴隶 “反戈一击” 时间： 公元前1046年 地点： 牧野 结果： 商朝灭亡 合作学习：武王伐纣 学习思考五：牧野之战发生的时间、地点、结果分别是什么？ 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 合作探究 重用贤才：汤——伊尹；周武王——姜太公 暴政导致民愤 人心所向 合作探究 判断一场战争是否具有正义性的标准: 是否有利于社会的发展和进步。 是否顺应民心。 武王伐纣是具有正义性的战争。 想一想： 如果你是当时的周王，你 会找哪些人当诸侯国的国君来帮助你管理广阔的国土？ 合作学习：西周的分封制 学习思考六：西周为什么要实行分封制？分封了哪些人做了诸侯？分封的诸侯与周天子之间的关系如何？分封制的效果如何？ 合作学习：西周的分封制 名师导引：周天子为了稳定政治形势，巩固统治，把宗亲、功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯必须向天子交纳贡物，并服从周王调兵。 作用： 通过分封，西周加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 西周分封略图 控制广阔的国土、维护周王室的统治 分封的对象 周王的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代 诸侯的权利 统治和管理所辖区域的土地和人民的权力 ①拥戴周王。 ②定期朝见。 ③参加重要仪式。 ④贡献财宝和特产。 ⑤军队服从调遣。 诸