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第二单元 枣核 知识储备 2.qián qī qiāo yān ào lí ba 瑙 匀 憾 问题探究 1. 索枣核——用途蹊跷（设置悬念）见枣核——如获至宝（加深悬念）说枣核——为解乡愁（解开悬念）议枣核——民族之情（深化主旨） 2.年纪越大，思乡越切。 3.从两个方面可以看出朋友的思乡之情，一是朋友自己的语言(也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树)直接表达自己对祖国家乡的深情，二是通过她做的具体的事情（要枣核，准备试种;在花园里栽杨柳、种睡莲，亲手造北海；与老伴共同追忆在北海的日子）来寄托自已的思乡之情。 4.还写了“美丽的山城”、“漂亮的小楼”、“精致的花园”、“美满的家庭”。不仅没离题，而且起到了突出主题的作用，因为照理说越是家庭事业如意，越应该无忧无虑，心满意足，这样就更反衬了美籍华人朋友思乡之苦之切。 5.略 6.（1）“枣核”是本文的一条叙事线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。（2）枣核更是一条凝聚着乡情的感情线索。“枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 从写法上看，以小（枣核）见大（思乡之情）。通过具体的事物表达的情感，能具体形象、自然生动地表现