口语交际与作教案(用).docVIP

口语交际·习作一 【教学目标】 　1.继续深化学生对阅读重要性的理解，激发对读书的思考和热爱。 2. 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。 3.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。 4.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。 【教学重点】 　　通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，加强学生对阅读重要性的理解，激发对读书的思考和热爱。 【教学难点】 根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作. 【教学时间】三课时 【教学准备】 1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐. 2、整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料。 3、搜集关于读书的名言警句。 第一课时 口语交际 【教学目的】  通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 【教学重难点】 　　增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养