台湾的蝴蝶第二课时教学设计2.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 第一部分 核心设计 教学目标： 教师教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道学生了解蝴蝶谷名字的由来，感悟蝴蝶谷迷人的景色，激发学生热爱祖国宝岛台湾的感情。 学生学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蝴蝶谷名字的由来，感悟蝴蝶谷迷人的景色。 学习任务：一、细读课文第二自然段，了解蝴蝶谷名字的由来。 二、品读感悟第三自然段，体会蝴蝶谷的迷人景色。 检测工具： 填空： 每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（ ）花丛，( )树林，（ ）小溪，（ ）山谷里来聚会。 2、照样子，写词语。 绿油油 --------- ------- ------ ，金光灿灿 --------- ---------- ----------- 第二部分 过程设计 激情导课 一、导入课题：1、这节课，继续学习19课，师生共同写课题，齐读课题。 2、复习词语：祖国 水源 茂盛 春季 花丛 赶来 景象 大批 翩翩起舞 色彩斑斓 五彩缤纷 撒花瓣 3、回忆旧知，引入新课：祖国的宝岛台湾气候（），水源（），花草（），是（）的好地方。 4、这节课，就让我们继续走近台湾的蝴蝶谷，去完成以下学习目标： 二、明确目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、