三步四环对教学模式简介.docVIP

开县温泉中学 “三步●四环●对话” 教学模式 目 录 第一部分 模式概论 一、对话教学的内涵 二、对话教学的实践价值 三、对话教学的理论基础 四、对话教学的基本理念 五、对话教学模式 第二部分 温泉中学“三步四环对话”教学模式解读 一、指导思想 二、行动纲领 三、模式解说 四、教学环节解说 五、高效课堂操作表 第三部分 保障机制 一、做好课前预习环节 二、班级文化建设 三、小组文化建设 学习活动小组资料 四、小组评价机制 五、个人激励机制 第四部分 温泉中学课改实施细则 第一部分 模式概论 课改就是要“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，而核心是一个“动”字，围绕“动”千方百计地彰显学生学习的“主权”。课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上，主张能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，课堂必须体现出“生命的狂欢”。 一、对话教学的内涵 对话：是双方在互相尊重、平等的基础上以言语为主要中介进行的话语、思想、情感等方面的交流沟通的方式。 对话教学：就是在平等民主、尊重信任的氛围中，通过教师、学生、文本三者之间的相互对话，在师生经验共享中创生知识和教学意义，从而促进师生共同发展的教学形态。 二、对话教学的实践价值： 1、 对话教学有利于调动师生双方的积极性。由过去老师的“一言堂”变“群言堂”，为教学过程注入生机和活力，从根本上调动师