牧场上的家__何国基。.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用” 优秀教学案例评选教案设计 课题《牧场上的家》 单位：广东省佛山市顺德区碧桂花城学校 作者：何国基 电话邮箱：1091156980@ 第四届全国中小学“教学中的互联网应用” 优秀教学案例评选教案设计 【教案背景】 1、面对学生：小学五年级 2、学科：音乐 3、课时：1课时 【教学课题】 歌曲《牧场上的家》是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第九册第四课《可爱的家》其中的一课。 【教材分析】 《牧场上的家》选自小学音乐教材第九册第四课。这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。 【设计理念】 在小学高年级的合唱教学中，学生的二声部合唱是学习的难点。如单纯的进行合唱教学，很容易使音乐学