安徽省枞阳县钱桥初级中七年级历史上册 第四单元 活动课四配套教案 （新版）新人教.docVIP

《活动课四》教学设计 教学目标 一、知识与能力 通过本课的学习，使HYPERLINK/xspd/Index.html\t_blank学生能够阅读历史地图，对历史地图与现代地图进行比较，知道同地不同名和同名不同地这两种现象，从而注意历史地图与现代地图之间的区别。以在历史地图上再现历史情景的活动，进一步加强学生对历史地图的释读，同时培养学生的复述表达能力。以历史地图对照小说中的情节，培养学生的全面分析能力。 二、情感态度与价值观 通过学习使学生明白大地是我们人类赖以生存活动的载体，而地图是认识地理的重要工具之一。运用历史地图能更好的学习历史，理解历史。 通过活动使学生明白小说不完全等于历史，必须予以证明，养成学生不轻信，不盲从的科学精神。 三、过程与方法 教学重点：在地图上再现历史 教学难点：古今地名的变化 过程设计：全课除导入小结外分成三大块：认识历史地图、在地图上再现历史和运用历史地图学习历史，其中又分解成七个活动题，两个练习题。主要是通过让学生观察、比较历史地图，结合地理知识和生活经验，从而认识历史地图；能够在历史地图上再现、复述历史的过程；最后能运用历史地图解决问题。 教学方法：演示、组织、引导 学习方法：观察、比较、分析、归纳 教学资源：多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程 导入： 复旦大学谭其骧教授说过：“历史好比演剧，地理就是舞台。”（屏幕演示）你们觉得他说的有道理吗